hh.sePublikationer
Driftstörningar
Just nu har vi driftstörningar på sök-portalerna på grund av hög belastning. Vi arbetar på att lösa problemet, ni kan tillfälligt mötas av ett felmeddelande.
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Projektledarutbildning och projektledare: En studie på Ringhals om projektledarutbildningar och vad som karakteriserar en bra projektledare
Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS).
Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS).
1999 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen)Studentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]
Vårt syfte med denna uppsats är att beskriva och analysera hur en projektledarutbildning är upplagd och vad den enligt våra intervjupersoner bör innehålla. Vi har även tittat på vad som karakteriserar en bra projektledare. För att undersöka detta har vi använt oss av kvalitativ metod, med djupintervjuer. Det som vi har kommit fram till i vår undersökning är att innehåll och upplägg på en projektutbildning kan variera ganska mycket. I våra intervjuer har det framkommit att en utbildning som är upplagd med ett kurstillfälle i veckan är att föredra. Man får på så sätt en möjlighet att reflektera över vad som jhar sagts under ett par dagars tid. Våra intervjupersoner vill att utbildningen skall innehålla både frågor som t ex planeringsvertyg, samt mjuka frågor som t ex ledarskap och gruppdynamik. Hur mycket hårda och mjuka frågor de vill att en kurs skall innefatta, varierar beroende på om kursen skall hållas för de erfarna eller mindre erfarna projektledare. De personer som har arbetat som projektledare ett tag föredrar med mjuka frågor, då de behöver en grund för sitt arbete som projektledare. De ledare som håller i en projektledarkurs är av mycket stor betydelse, det hjälper inte att utbildningen har ett bra innehåll och upplägg, om inte kursledarna själva är duktiga på att lära ut och engagera människor. Vi har kommit fram till att det som karakteriserar en bra projektledare, är bl a om han har bra ledaregenskaper, kan sätta upp tydliga mål, är en god lyssnare, kan delegera, har en helhetssyn samt använder sig av god kommunikation. När det gäller en projektledare på Ringhals är det även viktigt att han har en teknisk kompetens, gärna en civilingenjörsutbildning.
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
1999.
Nyckelord [sv]
projektledarutbildning, projektledare, projektledning
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hh:diva-8594Lokalt ID: U2688OAI: oai:DiVA.org:hh-8594DiVA, id: diva2:363681
Uppsök
samhälle/juridik
Anmärkning
Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seTillgänglig från: 2010-11-09 Skapad: 2010-11-09Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
Sektionen för hälsa och samhälle (HOS)

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 70 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf