I dagens samhälle är det lika vanligt att ses digitalt som i det verkliga livet. Ungdomar tillbringar stor del av sin dag framför skärmen och är delaktiga i olika sociala medier och andra forum. Genom att undersöka ungdomars känsla av sammanhang i en digitaliserad värld utifrån begreppen begriplighet, hanterbarhet samt meningsfullhet kan ökad kunskap inom området användas för att stärka ungdomars hälsa utifrån ett salutogent perspektiv. Syftet med studien var att utforska ungdomars erfarenheter av begriplighet, hanterbarhet och meningsfullhet i en digitaliserad värld. En fokusgruppsintervju med fyra personer genomfördes samt tre individuella intervjuer. En abduktiv kvalitativ tematisk analys användes som utgick från de tre begreppen begriplighet, hanterbarhet samt meningsfullhet. Resultaten visade att ungdomarnas känsla av sammanhang i en digitaliserad värld upplevdes som begriplig utifrån att den överensstämde med verkligheten, hanterbar genom en god självkänsla och förmåga att distansera sig själv samt meningsfull genom att känna gemenskap och delaktighet. Ungdomarna upplevde en känsla av sammanhang. Studiens resultat bör tas i beaktande för utveckling av hälsofrämjande arbete för att stärka ungdomars motståndsresurser och känsla av sammanhang.

It is just as common to meet digitally as in real life in today's society. Adolescents spend a lot of time in front of the screen and are involved in various social media and other forums. By examining adolescents' digital sense of coherence based on comprehensibility, manageability and meaningfulness, increased knowledge in the field can strengthen adolescents' health from a salutogenic perspective. The study aimed to explore adolescents' experiences of comprehensibility, manageability, and meaningfulness in a digitalized world. Data were collected through a focus group interview of four people and three individual interviews. An abductive qualitative thematic analysis was conducted based on comprehensibility, manageability, and meaningfulness. The results showed that adolescents' digital sense of coherence was perceived as comprehensible based on correspondence with the reality, manageable through good self-esteem and ability to distance themselves, and meaningful by feeling community and participation. The adolescents' experienced a digital sense of coherence. The study results should be considered for developing health promotion work to strengthen adolescents' resilience resources and sense of coherence.