hh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Virtual Patient Cases for Active Student Participation in Nursing Education — Students’ Learning Experiences
Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Hälsa och omvårdnad.
Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Hälsa och omvårdnad.
Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Hälsa och omvårdnad.
Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Hälsa och omvårdnad.ORCID-id: 0000-0002-6624-9963
2019 (Engelska)Ingår i: Creative Education, ISSN 2151-4755, E-ISSN 2151-4771, Vol. 10, nr 7, s. 1475-1491Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

Virtual Patient cases (VP cases) promote learning, teaching, and assessment of clinical reasoning and can stimulate and motivate active learning experiences in nursing education. The aim of the study was to investigate the use of VP cases for active student participation in nursing education regarding students’ learning experiences of clinical reasoning. After an intervention using VP cases in the graduate nursing program, 174 evaluation questionnaires were collected from the students. The questionnaire consisted of open-ended questions that covered students’ learning experiences using VP cases. Deductive content analysis was used with a focus on the students’ learning experiences. The results showed that the use of the VP cases provided a comprehensive view of the patient and encouraged the students to broaden their thinking and helped them in drawing conclusions and in structuring their problem-solving. The VP cases also stimulated their learning process and reflection. Their knowledge was challenged, and this motivated them to search for more knowledge that was then followed up in the VP cases. The students found that the VP cases provided support in translating theoretical knowledge into clinical reasoning, and they facilitated the application of theory in practice and encouraged the students to use their clinical reasoning. The VP cases allowed for self-evaluation, which was a motivating force and increased their awareness of their abilities for clinical reasoning. Learning experiences from VP cases seem to be applicable in higher education and seem especially useful in enabling nursing students to apply theory in their clinical practice. Experiential learning theory supports the learning experiences from VP cases in clinical reasoning. In addition, working with VP cases seems to promote active student participation. Copyright © 2019 by author(s) and Scientific Research Publishing Inc.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Irvine, CA: Scientific Research Publishing, 2019. Vol. 10, nr 7, s. 1475-1491
Nyckelord [en]
Virtual Patient, Active Student Participation, Nursing Education, Learning Experiences, Clinical Reasoning
Nationell ämneskategori
Lärande
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hh:diva-40385DOI: 10.4236/ce.2019.107108OAI: oai:DiVA.org:hh-40385DiVA, id: diva2:1342009
Tillgänglig från: 2019-08-12 Skapad: 2019-08-12 Senast uppdaterad: 2019-08-12Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(398 kB)20 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 398 kBChecksumma SHA-512
d0efcb2637eb1517b91138382468b0ece667adf5850db4ba639ac7ccb4987edda3c09da6aa2bfe0d5397094115be06d89aad08afbad3f6c6ac15b509625dfdc6
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Personposter BETA

Forsberg, ElenitaBäcklund, BeritHjort-Telhede, EvaKarlsson, Staffan

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Forsberg, ElenitaBäcklund, BeritHjort-Telhede, EvaKarlsson, Staffan
Av organisationen
Hälsa och omvårdnad
I samma tidskrift
Creative Education
Lärande

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 20 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 29 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf