hh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ungdomars engagemang - en framtidsfråga: - En kvantitativ studie som undersöker vilka faktorer som påverkar ungas engagemang till framtida och nutida studier och ungas attityd till framtiden.
Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd.
Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd.
2019 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Youth commitment - a future question : -A survey who examines which factors who affect youth commitment to future studies and their attitude to the future (Engelska)
Abstract [sv]

Denna studie syftar till att undersöka det engagemang som gymnasie- och språkintroduktionselever i Halmstad kommun har till sina nutida och framtida studier. Utifrån våra frågeställningar om engagemangets betydelse i relation till bakgrundsvariabler, det stöd som ges av vuxna och kompisar, elevens vilja till att studera vidare. Vi vill utifrån svaren se om vi finner likheter, skillnader och samband i engagemanget beroende på de olika variabler som vårt empiriska material givit. Det empiriska materialet i detta examensarbete består av en webbaserad enkätstudie som besvarats av 187 gymnasieelever som studerar på språkintroduktionsprogrammet eller tredje året på någon av de tre kommunala gymnasieskolorna Kattegatt-, Sannarp- eller Sturegymnasiet i Halmstad kommun. Som teoretiska utgångspunkter för analys av det empiriska materialet har vi valt det intersektionella perspektivet samt Bourdieus kapitalformer. Resultatet i studien visar att det finns statistiskt signifikanta samband mellan elevers engagemang i sina studier bland annat beroende på vart dem är födda, om elevens föräldrar är engagerade och även om elevens kompisar är engagerade i sina studier. Det mest utmärkande resultatet i vår studie är betydelsen av kompisars engagemang för sina studier något som påverkar den enskilde elevens engagemang för sina studier.

Abstract [en]

This study aims to investigate the commitment that upper secondary school and the language introductionprogram students in Halmstad municipality have to their present and future studies. Based on our questions about the importance of commitment in relation to background variables, the variables as the support given by adults and friends, the students desire to further studies. Based on the answers, we want to see if we could find similarities, differences and relationships in the commitment, depending on the different variables that our empirical material has given. The empirical material in this study include a web-based survey, answered by 187 upper secondary school students who study their last year or the language introductionprogram students at one of the three municipal upper secondary schools Kattegatt-, Sannarp- or Sturegymnasiet in Halmstad municipality. The theoretical perspective for analyzing the empirical material we have chosen the intersectional perspective and Bourdieu's capital forms. The results of this study show that there are statistically significant relationships between students commitments in their studies, depending on where they were born, whether the student's parents are commitment and even if the student's friends are commitment in their studies. The most characteristic result in our study is the commitment of friends' involvement in their studies, something that affects the individual student's commitment in their own studies.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2019. , s. 56
Nyckelord [en]
Upper secondary school, future, youth, social work, attitude
Nyckelord [sv]
Gymnasieskola, Framtid, Ungdomar, Socialt arbete, attityd
Nationell ämneskategori
Socialt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hh:diva-40008OAI: oai:DiVA.org:hh-40008DiVA, id: diva2:1330653
Ämne / kurs
Socialt arbete
Utbildningsprogram
Organisering och ledning av arbete och välfärd
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2019-06-26 Skapad: 2019-06-25 Senast uppdaterad: 2019-06-26Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(1653 kB)17 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT02.pdfFilstorlek 1653 kBChecksumma SHA-512
2e5a5801532bcb944629064bc329b52036cfc6cfb58b56e9a5ac7513d8f9a55a88d3d41763271b7c255a922f2970ce9e8439ac009e48b9c29a881d14f296ece2
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Sageland, LindaBerg, Angelica
Av organisationen
Akademin för hälsa och välfärd
Socialt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 17 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 37 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf