hh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Having dyslexia and coping with the English language: A case study of a Swedish student with dyslexia
Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle.
2017 (Engelska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [en]

In this research, it is discovered that for a Swedish child with dyslexia writing in English is difficult to execute. However, according to the Education Act in Sweden, when students with dyslexia are graded, they do not have to fulfill all the required knowledge areas. This means that their skills in writing are often disregarded when being given a final grade. In this case study, the student Filip was found to have difficulties with English spellings, especially words containing monophthongs, which can also be a common problem for all Swedish learners of English. However, there are methods that can be used to overcome this difficulty such as working with “systematic phonics”. It is also clear that the learners need to be given as many opportunities to work with the language in all its forms and practice as much as possible. This is something that the student emphasized as one of most effective ways of developing his language skills.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2017. , s. 63
Nyckelord [en]
dyslexia, student, high school, writing, English
Nationell ämneskategori
Studier av enskilda språk
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hh:diva-35423OAI: oai:DiVA.org:hh-35423DiVA, id: diva2:1157317
Ämne / kurs
Engelska
Utbildningsprogram
Grundlärarutbildning
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2017-11-16 Skapad: 2017-11-15 Senast uppdaterad: 2018-01-13Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(463 kB)63 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT02.pdfFilstorlek 463 kBChecksumma SHA-512
16fff714f0768db60cab65210e77c4904e6e71fa90b792424d76b2a78e718c1c8ebea140640a425fcd234ff1da92b92b76b449f49754c0a91b3a7664fd81724a
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Akademin för lärande, humaniora och samhälle
Studier av enskilda språk

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 63 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 162 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf