hh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förmågan att lära matematik: En läromedelsanalys utifrån läroplanens matematikförmågor.
Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle.
Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle.
2017 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 210 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Forskningsfrågan som kommer behandlas är: Hur de matematiska förmågorna som efterfrågas i läroplanen år 2011 återspeglas i matematikböcker för årskurs 3? Frågan kommer att besvaras genom en kvantitativmetod med en komparativanalys och resultatet presenteras statistiskt. Resultatet visar att metodförmågan tränas till störst del och är den enda förmågan som tränas i tillräckligt stor utsträckning. Begrepps- och resonemangsförmågan är de förmågor som är mest representerade efter metodförmågan, men ändå till en förhållandevis liten del.Problemlösnings- och kommunikationsförmågorna lyser med sin frånvaro och finns nästan eller inte alls angivna i läromedlen. Om matteboken är det enda eleverna möter i matematikundervisningen, kommer inte alla förmågorna att utvecklas, oavsett vilket läromedel av de som ingår i undersökningen som används.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2017. , s. 63
Nyckelord [sv]
Matematik, förmågor, årskurs 3, läromedel, läroplanen 2011, kvantitativmetod
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hh:diva-34678OAI: oai:DiVA.org:hh-34678DiVA, id: diva2:1129368
Ämne / kurs
Grundskollärare
Utbildningsprogram
Grundlärarutbildning
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2017-08-16 Skapad: 2017-08-02 Senast uppdaterad: 2017-08-16Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(2666 kB)145 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT02.pdfFilstorlek 2666 kBChecksumma SHA-512
1a9bee325cc5c33d9c05caccab01cb772087a2a1db58016ea8fdc32c6cdaa7724449dc6aca4b4f397708c0189b2abcfb71c05ec964b502dc915115a81f770016
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Akademin för lärande, humaniora och samhälle
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 145 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 660 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf