hh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
ENVISIONING YOUNG ADULT LITERATURE: A STUDY ON TEACHING ENVISIONMENT IN THE ESL-CLASSROOM
Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle.
2017 (Engelska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [en]

This essay is based on Judith A. Langer’s many years of literacy research and her concepts of ‘the literate mind’ and ‘envisionment building’ in the classroom. In addition to Langer’s theories, I consider several other strategies for reading, some of which have evolved from Langer’s ideas and are adapted to fit the teaching of English for Swedish upper secondary school. Furthermore, I discuss the benefits of teaching a foreign language with the help of literature in general and Young Adult (YA) literature in particular. Working with YA literature in the classroom can not only help students develop a greater empathy towards others, but is also well suited for teaching reading strategies to teenagers. In the analysis, I demonstrate a didactic approach with the help of extracts from Ruta Sepetys’ Between Shades of Gray (2011). My findings indicate that reading Young Adult literature can benefit teenagers’ personal growth as well as their language learning and general knowledge. Lastly, I assert that envisionment building can both lead to reevaluation of the readers themselves as well as to a greater understanding of different texts and the readers’ perception of the historical and contemporary world.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2017. , s. 43
Nyckelord [en]
Teaching; envisionment; literature; literacy; Young Adult Literature; YA; Judith A. Langer; Ruta Sepetys; English as a Second language
Nationell ämneskategori
Språk och litteratur
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hh:diva-33573OAI: oai:DiVA.org:hh-33573DiVA, id: diva2:1082779
Ämne / kurs
Gymnasielärare
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2017-04-03 Skapad: 2017-03-17 Senast uppdaterad: 2017-04-03Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(1027 kB)112 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT02.pdfFilstorlek 1027 kBChecksumma SHA-512
0921fb8440a5c8528b8800490cd13ebbf998faef84b2b2f76cfde98c8d149352d9aa1b57fc51f89e88660a1f5a20525116bb2ac2edd103e6e9dd7deaac958705
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Akademin för lärande, humaniora och samhälle
Språk och litteratur

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 112 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 230 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf