hh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
What evidence is there that students actually learn anything with the help of case studies?
Högskolan i Halmstad, Akademin för ekonomi, teknik och naturvetenskap.
2016 (Engelska)Studentarbete övrigt, 5 poäng / 7,5 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [en]

Purpose - The purpose of this paper is to explore if there is any evidence that students actually can learn anything with the help of case

studies. This study will answer the hypothesis “H” that are constructed as following: “H”. “The case study teaching method is a stimulating method for students to learn in.”

Methodology - The method used in this paper is qualitative secondary research from databases. The databases consist of Diva, Google Scholar, Emerald, Web of Science and Scopus. Other secondary research is from research books and books about pedagogy.

Implications/Findings - This research study shows that case studies have a positive influence on the student’s engagement and that

learning gets more meaningful if the students are more engaged in the learning process. To be more engaged can move the student to a higher level of thinking. Furthermore, case studies enhanced the learning retention in students.

Keywords - Student, Evidence, Learning, Case Study, Engagement, Stimulating, Motivation, Influence.

Paper type – Research paper. 

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2016. , s. 10
Nyckelord [en]
Student, Evidence, Learning, Case Study, Engagement, Stimulating, Motivation, Influence.
Nationell ämneskategori
Lärande Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hh:diva-32634OAI: oai:DiVA.org:hh-32634DiVA, id: diva2:1054835
Ämne / kurs
Vetenskaplig metod
Tillgänglig från: 2016-12-09 Skapad: 2016-12-09 Senast uppdaterad: 2016-12-09Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(172 kB)85 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 172 kBChecksumma SHA-512
d0075d57e8f28d4ba00bd0bdbfc2ff9ce90d1a4ce8d3663d54b716678766caf4fc7724e36020cfa8d83153198e840290bec62fcce7c1552c3ffb88657835002f
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Akademin för ekonomi, teknik och naturvetenskap
LärandePedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 85 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 61 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf