hh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Supportive tools for resilient, open minded and non-violent grassroot work in schools - Sweden
Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).ORCID-id: 0000-0003-0684-9745
Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).ORCID-id: 0000-0002-5232-2525
Högskolan i Halmstad, Sektionen för lärarutbildning (LUT), Forskning om utbildning och lärande inom lärarutbildningen (FULL).
2013 (Engelska)Ingår i: Violence prevention and resilience promotion in schools: Report about the international research project STRONG, Supportive Tools for Resilient, Openminded and Non-violent Grassroots in schools / [ed] Kalus Fröhlich-Gildhoff, Cecilia Kjellman, Patrick Lecaplain, Miguel Prata Gomes and Tomaz Wojciechowski, Freiburg, Germany: FEL Verlag , 2013Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [en]

The results of an erlier project "Implementation and evaluation of quality criteria concerning the professional support for violent children and adolescents" indicate that professionals in the context school (e.g. teachers) show an increased need of acquiring a wider range of options for dealing with phenomena related to violence in their schools. Within this project, a comprehensive conception which consider both the need for prevention and the need for intervention. The Main objecti was prevention of violence or violent behavior in schools by promoting pupils’ resilience and life skills. With focussing on the strengths of the children and adolescents a contribution to counteract social processes of exclusion and stigmatization which also use to occur in the organizational framework of the “institution school”. The project coaching the “institution school” in dealing with the great variety of the phenomenon of violence. In the Swedish part of the project used the method of research circles with teachers and other school staff, interviews with principals, interviews and questionairs with pupils, toolbox, mapping.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Freiburg, Germany: FEL Verlag , 2013.
Serie
Series on childhood and adolecence reserach ; 6
Nyckelord [en]
Violence, Prevention, Resilience, School
Nationell ämneskategori
Tvärvetenskapliga studier inom samhällsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hh:diva-23718ISBN: 987-3-932650-56-7 OAI: oai:DiVA.org:hh-23718DiVA, id: diva2:653302
Projekt
Supportive Tools for Resilient, Openminded and Non-violent Grassroots in schools
Forskningsfinansiär
EU, Europeiska forskningsrådetTillgänglig från: 2013-10-03 Skapad: 2013-10-03 Senast uppdaterad: 2018-03-22Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Person

Kjellman, CeciliaHögdin, SaraRanagården, Lisbeth

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Kjellman, CeciliaHögdin, SaraRanagården, Lisbeth
Av organisationen
Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI)Forskning om utbildning och lärande inom lärarutbildningen (FULL)
Tvärvetenskapliga studier inom samhällsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 398 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf