hh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Tjusarkonungen - Studie kring hur Gustav III har framställts i skolans läroböcker 1902 - 2005
Högskolan i Halmstad, Sektionen för lärarutbildning (LUT).
2007 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen)Studentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Denna uppsats behandlar historieskrivningen rörande Gustav III i skolans läroböcker i historia. Studiens syfte är att undersöka och redogöra för hur framställningen av Gustav III i svenska läroböcker riktade till mellanstadiet har sett ut och förändrats under åren 1902-2005. Vidare är syftet att studera huruvida denna framställning är redovisad som en beskrivande, berättande eller som en argumenterande historia efter Tom Wikmans teori om historieskrivning i läroböcker. Uppsatsens slutliga syfte är att undersöka hur Gustav III har framställts som person och som regent, samt hur hans politik och politiska beslut har blivit presenterade. Det källmaterial som studien bygger på är sju läroböcker tryckta mellan åren 1902-2005. Dessa har detaljstuderats för att ta reda på hur historieskrivningen rörande kungen har sett ut och förändrats. Resultatet av uppsatsen visar att framställningen av kungen har varierat genom den dryga hundraårsperioden med olika sorters texttyper där både beskrivande och berättande texter har förekommit. Vidare har även resultatet visat att det förekommit texter som varken har kunnat karakteriseras som beskrivande, berättande eller argumenterande, och som därför har blivit tilldelade en egen kategori. Inga argumenterade texter har funnits i de undersökta läroböckerna. Gustav III har i huvudsak framställts som en intelligent och upplyst regent som var influerad av den franska kulturen.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Högskolan i Halmstad/Sektionen för lärarutbildning (LUT) , 2007.
Nyckelord [sv]
Gustav III, Läroböcker, Historieskrivning, Folkskola, Grundskola
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hh:diva-1172Lokalt ID: 2082/1551OAI: oai:DiVA.org:hh-1172DiVA, id: diva2:238390
Uppsök
humaniora/teologi
Tillgänglig från: 2008-02-26 Skapad: 2008-02-26 Senast uppdaterad: 2008-02-26

Open Access i DiVA

fulltext(198 kB)505 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 198 kBChecksumma SHA-512
78bbeeee41847df87af6f17f3909a19119a77ec9eaa7f14de91cd3f0723e8bc8e69e6b5538f85f0185f32182c200fd38c6a7ef61013d0d88ee7703c4f4f5e48d9e6918c1f2f42fadcce81af4841843bc
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Sektionen för lärarutbildning (LUT)

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 505 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 436 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf