hh.sePublikationer
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att kunna göra sin röst hörd: en fallstudie om vuxnas synsätt på dövblinda barns kommunikation
Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd.
2020 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
To make an utterance : A descriptive case study from an adult perspective, in relation to the "child's voice", when the child communicates bodily and/or tactile (Engelska)
Abstract [en]

The thesis is written in Swedish.

Severe congenital impairments make communication challenging. Adults’ approach is crucial, in order to enable the child to make itself heard and understood and to use "a voice of its’ own". 

This study addresses the following issues in relation to the child´s utterance:

  • How do adults describe their own view of the child?

  • How do adults describe their views on themselves, such as the child’s communication partner?  

  • How do adults regard the importance of the interpersonal meeting?

The study adopts a qualitative approach, with case studies based on focus group interviews. The respondents are communication partners to two teenagers. An abductive approach was used.

The results show that the children were perceived to have their own, bodily voice. The view of the child was related to self reflection or working methods. “Openness, focus and presence” facilitate identifying and interpreting expressions. Close relationships, attitudes and partner skills are important for utterance and the opportunity to develop as a communicative person.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2020. , s. 68
Nyckelord [en]
case study, congenital deaf-blindness, dialogue, perspective, utterance
Nationell ämneskategori
Annan hälsovetenskap Sociologi
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hh:diva-41680OAI: oai:DiVA.org:hh-41680DiVA, id: diva2:1395158
Ämne / kurs
Handikappvetenskap
Utbildningsprogram
Magisterprogram i handikappvetenskap
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2020-02-27 Skapad: 2020-02-21 Senast uppdaterad: 2020-02-27Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(2653 kB)22 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT03.pdfFilstorlek 2653 kBChecksumma SHA-512
1b0aedaae9c5fd70e16483269947076cbf1b9d09b5a6090aa0475521912d7d6d5eed0d5273b93572c0b72fa1acb3320dd1d61cbbe8295ba31e2662c4f4b29b5c
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Akademin för hälsa och välfärd
Annan hälsovetenskapSociologi

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 22 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 25 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf