hh.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Trainee Teachers’ Reflection: A process study from preparation to a metacognitive experience
Högskolan i Halmstad, Sektionen för lärarutbildning (LUT), Forskning om utbildning och lärande inom lärarutbildningen (FULL).ORCID-id: 0000-0001-5283-7038
2006 (engelsk)Inngår i: Towards Research-based Science Teacher Education: Proceedings of the 18th Symposium on Chemical and Science Education held at the University of Bremen, 15-17 June 2006, Aachen: Shaker Verlag, 2006, s. 53-64Konferansepaper, Publicerat paper (Fagfellevurdert)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Aachen: Shaker Verlag, 2006. s. 53-64
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hh:diva-16716ISBN: 978-3-8322-5462-9 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:hh-16716DiVA, id: diva2:464523
Konferanse
18th Symposium on Chemical and Science Education, University of Bremen, 15-17 June 2006
Tilgjengelig fra: 2011-12-13 Laget: 2011-12-13 Sist oppdatert: 2018-03-22bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Personposter BETA

Nilsson, Pernilla

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Nilsson, Pernilla
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric

isbn
urn-nbn
Totalt: 166 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf