hh.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
From Concept to School Practice: Professional Learning for Sustainable Change in the Primary Science Classroom
Högskolan i Halmstad, Sektionen för lärarutbildning (LUT), Forskning om utbildning och lärande inom lärarutbildningen (FULL).ORCID-id: 0000-0001-5283-7038
2012 (engelsk)Inngår i: Teacher learning that matters: International perspectives / [ed] Mary Kooy & Klaus van Veen, New York, NY: Routledge, 2012, 235-252 s.Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
sted, utgiver, år, opplag, sider
New York, NY: Routledge, 2012. 235-252 s.
Serie
Routledge research in education, 62
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hh:diva-16698ISBN: 978-0-415-88880-6 (tryckt)ISBN: 978-0-203-80587-9 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:hh-16698DiVA: diva2:464063
Tilgjengelig fra: 2011-12-12 Laget: 2011-12-12 Sist oppdatert: 2017-07-20bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Nilsson, Pernilla
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

Totalt: 123 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf