Stimulerar skolledare den pedagogiska processen som möjliggör främjandet av fysisk aktivitet på grundskolan 2006 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Oppgave

Abstract [sv]

Undersökningar visar att idrott bidrar till kamratlighet, gemenskap och underlättar inlärningsprocesser. Skolan har en viktig roll - de behöver inleda en förändring av individers inställning till fysisk aktivitet. Genom intervjuer med skolledare, var uppdraget att undersöka om det fanns något förhållningssätt kring hälsofrågor, i en kommun i västra Sverige. Syftet var att kartlägga skolledarnas syn och eventuella insatser, som ökar elevers fysiska aktivitet under skoldagen. Målet med intervjuerna var att få en djupare dialog med ansvariga ledare ute på skolorna, för att finna intressanta skeenden och eventuella mönster. Resultatet och vad man åstadkommer som förgrundsgestalt och ledare enligt undersökningen i allra högsta grad beroende av individens habitus som präglar den enskildes sätt att tänka, välja och agera utifrån tidigare erfarenheter. Det finns ett tydligt samband mellan hur man arbetar med området fysisk aktivitet och hälsa på skolan, och hur skolledarnas eget intresse och engagemang påverkat i frågan.

sted, utgiver, år, opplag, sider

2006.

Emneord [sv]

Fysisk aktivitet, Habitus, Ledarskap, Skolledare

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:hh:diva-13454Lokal ID: U12581OAI: oai:DiVA.org:hh-13454DiVA, id: diva2:368641

Uppsök

Social and Behavioural Science, Law

Merknad

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seTilgjengelig fra: 2010-11-09 Laget: 2010-11-09bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 709 treff