hh.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Attityder till matematik.: Högskolestudenter berättar om sin inställning till matematik under gymnasietiden och om den har förändrats.
Högskolan i Halmstad, Sektionen för lärarutbildning (LUT).
Högskolan i Halmstad, Sektionen för lärarutbildning (LUT).
2005 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Oppgave
Abstract [sv]
Syftet med vårt examensarbete var att undersöka vilka attityder till matematik högskolestudenter hade under sin tid på ungdomsgymnasiet, vilka faktorer som påverkade dessa attityder och hur de ser på matematik idag. Vi ville också ta reda på hur vi som blivande lärare kan bemöta elever med en negativ inställning till matematik. Detta undersökte vi genom att intervjua fyra studenter på en högskola i västra Sverige. Resultatet visade att tre av fyra intervjupersoner hade en positiv inställning till matematik och en hade en neutral inställning till matematik både under tiden på högskolan och på ungdomsgymnasiet. Tre av fyra studenter insåg nyttan av att studera och kunna matematik först på högskolan. Resultatet visade också att faktorer som motivation, intresse och skolmiljö (lärare, inlärningsstilar och kurslitteratur) till viss del påverkade deras attityd till matematik men att de först på högskolan fick möjlighet att reflektera över faktorerna. Självkänsla/självförtroende, möjligheter att påverka sin utbildning samt föräldrar ansåg studenterna inte hade en större betydelse för deras inställning till matematik. Sammanfattningsvis kan vi konstatera att skolan bör uppmana elever till att reflektera över sin egen skolgång för att de ska kunna förstå nyttan av kunskap, vilket kan bidra till en positiv inställning till olika skolämnen, speciellt matematik.
sted, utgiver, år, opplag, sider
2005.
Emneord [sv]
attityder, föräldrar, högskolan, inställning, intresse, matematik, motivation, reflektion, självkänsla/självförtroende, skolmiljö, ungdomsgymnasiet.
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hh:diva-12863Lokal ID: U11929OAI: oai:DiVA.org:hh-12863DiVA, id: diva2:368026
Uppsök
Social and Behavioural Science, Law
Merknad
Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seTilgjengelig fra: 2010-11-09 Laget: 2010-11-09bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 284 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf