Drama och Lärande: en studie av sambandet mellan drama som fritidsaktivitet och betyg i skolan 2003 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Oppgave

Abstract [sv]

Syftet med undersökningen var att studera om det finns något samband mellan drama som fritidsaktivitet och ungdomars prestationer i skolan. Uppsatsens empiriska del bygger på två grupper av ungdomar av vilka hälften har drama som fritidssysselsättning. En statistisk kartläggning gjordes av dessa två gruppers medelbetyg. Dessa betyg undersöktes med hjälp av ett signifikanstest som tittade på sambandet mellan drama som fritidsaktivitet och betyg i skolan. Resultatet visade att det enligt signifikanstestet inte fanns något samband mellan drama på fritiden och betygen i skolan. Det enda sambandet som hittades var mellan drama och bild. Detta betyder antingen att drama inte påverkar deltagaren alls eller så finns det olika sätt att värdera kunskap och lärande på i dramaundervisningen och i skolan.

sted, utgiver, år, opplag, sider

2003.

Emneord [sv]

betyg, drama, lärande, fritidsaktivitet, identitetsbildning, personlighetsutveckling

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:hh:diva-12803Lokal ID: U11869OAI: oai:DiVA.org:hh-12803DiVA, id: diva2:367964

Uppsök

Social and Behavioural Science, Law

Merknad

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seTilgjengelig fra: 2010-11-09 Laget: 2010-11-09bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 71 treff