hh.se
Publikasjoner
vente ...
Enkelt søk
Avansert søk -
Forskningspublikasjoner
Avansert søk -
Studentoppgaver
Statistikk
English
Svenska
Norsk
Jump to content
Endre søk
Søk
Søk
Kun dokumenter med fulltekst i DiVA
Referera
Exportera
BibTex
CSL-JSON
CSV 1
CSV 2
CSV 3
CSV 4
CSV 4
CSV alle metadata
CSV alle metadata version 2
RIS
Mods
MARC-XML
ETDMS
Link to record
Permanent link
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-11686
Direct link
http://hh.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2:366820
Referera
Referensformat
apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
Annet format
apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
Annet format
Fler format
Språk
de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Annet språk
de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
html
text
asciidoc
rtf
html
text
asciidoc
rtf
Skapa
Stäng
Könsmönster i klassrumsinteraktion sett: ur ett institutionsperspektiv
Petersson, Emma
Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS).
2004 (svensk)
Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)
Oppgave
Abstract [sv]
Syftet med uppsatsen var att undersöka könsmönster i klassrumsinteraktion utifrån ett institutionsperspektiv. För att uppnå studiens syfte formulerades två delsyften, som var att studera lärarens interaktion med eleverna samt att få höra lärarens uppfattning om dennes elevkontakter. Uppsatsens teoretiska referensram innefattade i huvudsak begreppen institution, diskurs och makt. En kvalitativ metod användes med tre klassrumsobservationer samt en intervju. I studiens analys behandlades dels en mikronivå där individerna i klassrummet studerades, för att sedan förhålla dessa interaktioner till ett övergripande makroperspektiv. Resultatet visade att de könsmönster som noterats i tidigare forskning, där en tydlig pojkdominans kunde påvisas, till stor del stämde in även för denna studie. I studien hittades ett nytt spår, vilket var att läraren tog fler verbala kontakter med flickorna. Uppsatsens slutsatser lyfte fram att, då det inte fanns några större förändringar i könsmönster i klassrumsinteraktionen, så är kanske de här mönsterna (pojkdominansen) så naturliga inslag i klassrummet att de därigenom inte syns. Studier av detta slag kan medverka till att lyfta fram mikro- och makromönster i ljuset och på det sättet kunna öka möjligheterna till ett vardagligt reflekterande och verbaliserande över verksamheten generellt, och även specifikt över sådana handlingar som speglar könsmönster och interaktion i ett klassrum.
sted, utgiver, år, opplag, sider
2004.
Emneord [sv]
Könsmönster, klassrumsinteraktion, grundskola, eget arbete, institution, diskurs, diskursanalys, språk, makt.
Identifikatorer
URN:
urn:nbn:se:hh:diva-11686
Lokal ID: U10712
OAI: oai:DiVA.org:hh-11686
DiVA, id:
diva2:366820
Uppsök
Social and Behavioural Science, Law
Merknad
Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.se
Tilgjengelig fra:
2010-11-09
Laget:
2010-11-09
bibliografisk kontrollert
Open Access i DiVA
Fulltekst mangler i DiVA
Av organisasjonen
Søk utenfor DiVA
Google
Google Scholar
urn-nbn
Altmetric
urn-nbn
Totalt: 131 treff
Referera
Exportera
BibTex
CSL-JSON
CSV 1
CSV 2
CSV 3
CSV 4
CSV 4
CSV alle metadata
CSV alle metadata version 2
RIS
Mods
MARC-XML
ETDMS
Link to record
Permanent link
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-11686
Direct link
http://hh.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2:366820
Referera
Referensformat
apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
Annet format
apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
Annet format
Fler format
Språk
de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Annet språk
de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
html
text
asciidoc
rtf
html
text
asciidoc
rtf
Skapa
Stäng
v. 2.44.0
|
WCAG
|
Högskolebiblioteket i Halmstad
|
Info för studenter
|
Info för forskare
|
Logga in
DiVA
Logotyp