Målstyrning i fristående och offentlig skola 2003 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Oppgave

Abstract [sv]

Mycket har förändrats inom skolans värld sedan de nya läroplanerna infördes vilka till sin utformning är målstyrda. Offentliga skolor har tidigare varit regelstyrda men i den nya läroplanen decentraliseras besluten vilket ger större ansvar till lägre nivåer. Det har även på senare år blivit allt vanligare att föräldrar sätter sina barn i en fristående skola. Detta har bidragit till att det idag förs en het diskussion kring de fördelar och de nackdelar som finns mellan de fristående och de offentliga skolorna. Huvudsyftet med denna uppsats är att jämföra målstyrning som styrform inom dessa båda skolformer. För att uppfylla detta syfte har vi genomfört en kvalitativ fallstudie av två skolor, en fristående och en offentlig. Resultatet av undersökning visar att målstyrning ger stor frihet för de anställda och att den offentliga skolan inte har en lika bra dialog mellan ledning och personal som den fristående skolan har.

sted, utgiver, år, opplag, sider

2003.

Emneord [sv]

Målstyrning, Fristående skola, Offentlig skola

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:hh:diva-10840Lokal ID: U5967OAI: oai:DiVA.org:hh-10840DiVA, id: diva2:365964

Uppsök

Social and Behavioural Science, Law

Merknad

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seTilgjengelig fra: 2010-11-09 Laget: 2010-11-09bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 100 treff