Samverkan förskola, skola, fritidshem 1994 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Oppgave

Abstract [sv]

Med utgångspunkt ifån ett kommunikationsteoretiskt perspektiv har samverkan mellan förskolelärare, lärare och fritidspedagoger studerats. I denna rapport presenteras resultatet av sammanlagt 12 kvalitativa intervjuer i fyra olika arbetslag. Uppsatsen huvudresultat visar att samverkan tolkas bl. a. som att tillsammans sträva mot gemensamma mål. Att man har en tydlig yrkesroll, tydliga informationskanaler, god kommunikation och att det finns en samstämmighet mellan arbetsledning och de anställda samt att det finns tid att utveckla nämnda faktorer.

sted, utgiver, år, opplag, sider

1994.

Emneord [sv]

fritidspedagoger, förskollärare, förändring, kommunikation, lärare, samverkan

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:hh:diva-10343Lokal ID: U5212OAI: oai:DiVA.org:hh-10343DiVA, id: diva2:365460

Uppsök

Social and Behavioural Science, Law

Merknad

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seTilgjengelig fra: 2010-11-09 Laget: 2010-11-09bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 113 treff