hh.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Språklig medvetenhet : En undersökning om förskollärares arbete med språket i sexårsverksamheten
Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS).
Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS).
2001 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Oppgave
Abstract [sv]
Vi har fördjupat oss i förskollärares arbete med språklig medvetenhet och effekter av sexårsverksamhetens integrering med skolan. Dessutom har vi undersökt om Bornholmsmodellen, en metodbok i språklig medvetenhet, är förenlig med förskollärarnas kunskapssyn. Först gjordes fyra intervjuer som bearbetades enligt grounded theory för att få underlag till en enkät. Den skickades till alla förskollärare i Halmstad kommun som arbetar med sexårsverksamhet. Enkäterna bearbetades med SPSS. Därefter fördjupade vi oss i vissa frågor från enkäten genom att intervjua fem slumpvis utvalda förskolellärare. Resultaten tolkades och analyserades hermeneutiskt. Forskares uppfattningar inom ämnet har ställts mot varandra och mot våra resultat. Slutsatsen vi dragit är att det inte räcker med att träna språklig medvetenhet för att utveckla hela den språkliga förmågan, barn behöver också annan språklig stimulans. Olika förberedande läsinlärningsmetoder bör användas i sexårsverksamheten för att tillgodose alla barns behov. Integreringen har påverkat språkundervisningen och Bornholmsmodellen som bygger på språkssamlingar är förenlig med förskollärarens kunskapssyn.
sted, utgiver, år, opplag, sider
2001.
Emneord [sv]
språklig medvetenhet, sexårsverksamhet, förskola, integrering, språklig förmåga, kunskapssyn, samling, PRC, screening, Bornholmsmodellen, förskollärare, handledning/metod, traditionellt förskolematerial
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hh:diva-9588Lokal ID: U4199OAI: oai:DiVA.org:hh-9588DiVA, id: diva2:364689
Uppsök
Social and Behavioural Science, Law
Merknad
Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seTilgjengelig fra: 2010-11-09 Laget: 2010-11-09bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 67 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf