I denna studie undersöks förändringar i förskolans verksamhet på grund av pandemin Covid-19. Vi har genom egna erfarenheter sett hur personal fått kämpa för att få verksamheten att gå ihop och skapa en fungerande vardag. Syftet med studien är att undersöka olika förskolors verksamheter där förskollärare och barnskötares upplevelser synliggörs utifrån pandemin Covid-19. Utifrån problemformulering och syfte ställs följande forskningsfråga: Vilka upplevelser har förskollärare och barnskötare av hur pandemin Covid-19 påverkat deras verksamhet och områden såsom omsorg och lärande samt relationer och samverkan med vårdnadshavare?Studien är en kvalitativ studie med fem semistrukturerade intervjuer som utifrån en fenomenologisk ansats har analyserats med empirisk fenomenologisk psykologisk metod. Resultatet i studien visar att kontakten med vårdnadshavarna har inneburit en av de största förändringarna. Förskollärarna och barnskötarna hanterar situationer olika men med en viktig gemensam utgångspunkt, nämligen barnen. Essensen som framkommer i studien är att pandemin har påverkat verksamheten i områden utifrån lärande och relationer och samverkan med vårdnadshavare men området omsorg är detsamma som innan pandemin.