hh.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ungdomars engagemang - en framtidsfråga: - En kvantitativ studie som undersöker vilka faktorer som påverkar ungas engagemang till framtida och nutida studier och ungas attityd till framtiden.
Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd.
Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd.
2019 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
Youth commitment - a future question : -A survey who examines which factors who affect youth commitment to future studies and their attitude to the future (engelsk)
Abstract [sv]

Denna studie syftar till att undersöka det engagemang som gymnasie- och språkintroduktionselever i Halmstad kommun har till sina nutida och framtida studier. Utifrån våra frågeställningar om engagemangets betydelse i relation till bakgrundsvariabler, det stöd som ges av vuxna och kompisar, elevens vilja till att studera vidare. Vi vill utifrån svaren se om vi finner likheter, skillnader och samband i engagemanget beroende på de olika variabler som vårt empiriska material givit. Det empiriska materialet i detta examensarbete består av en webbaserad enkätstudie som besvarats av 187 gymnasieelever som studerar på språkintroduktionsprogrammet eller tredje året på någon av de tre kommunala gymnasieskolorna Kattegatt-, Sannarp- eller Sturegymnasiet i Halmstad kommun. Som teoretiska utgångspunkter för analys av det empiriska materialet har vi valt det intersektionella perspektivet samt Bourdieus kapitalformer. Resultatet i studien visar att det finns statistiskt signifikanta samband mellan elevers engagemang i sina studier bland annat beroende på vart dem är födda, om elevens föräldrar är engagerade och även om elevens kompisar är engagerade i sina studier. Det mest utmärkande resultatet i vår studie är betydelsen av kompisars engagemang för sina studier något som påverkar den enskilde elevens engagemang för sina studier.

Abstract [en]

This study aims to investigate the commitment that upper secondary school and the language introductionprogram students in Halmstad municipality have to their present and future studies. Based on our questions about the importance of commitment in relation to background variables, the variables as the support given by adults and friends, the students desire to further studies. Based on the answers, we want to see if we could find similarities, differences and relationships in the commitment, depending on the different variables that our empirical material has given. The empirical material in this study include a web-based survey, answered by 187 upper secondary school students who study their last year or the language introductionprogram students at one of the three municipal upper secondary schools Kattegatt-, Sannarp- or Sturegymnasiet in Halmstad municipality. The theoretical perspective for analyzing the empirical material we have chosen the intersectional perspective and Bourdieu's capital forms. The results of this study show that there are statistically significant relationships between students commitments in their studies, depending on where they were born, whether the student's parents are commitment and even if the student's friends are commitment in their studies. The most characteristic result in our study is the commitment of friends' involvement in their studies, something that affects the individual student's commitment in their own studies.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2019. , s. 56
Emneord [en]
Upper secondary school, future, youth, social work, attitude
Emneord [sv]
Gymnasieskola, Framtid, Ungdomar, Socialt arbete, attityd
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hh:diva-40008OAI: oai:DiVA.org:hh-40008DiVA, id: diva2:1330653
Fag / kurs
Social Work
Utdanningsprogram
Work and Welfare, 180 credits
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2019-06-26 Laget: 2019-06-25 Sist oppdatert: 2019-06-26bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(1653 kB)15 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT02.pdfFilstørrelse 1653 kBChecksum SHA-512
2e5a5801532bcb944629064bc329b52036cfc6cfb58b56e9a5ac7513d8f9a55a88d3d41763271b7c255a922f2970ce9e8439ac009e48b9c29a881d14f296ece2
Type fulltextMimetype application/pdf

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Sageland, LindaBerg, Angelica
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 15 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 35 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf