hh.sePublikasjoner
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Fysisk matematik: En litteraturstudie över sambandet mellan fysisk aktivitet och matematik
Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle.
Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle.
2020 (svensk)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Detta arbete behandlar hur fysisk aktivitet påverkar matematikinlärningen. Studier pekar på att barn och ungdomar tillbringar för mycket tid stillasittande. Matematiklektionerna i skolan präglas av arbete i matematikböckerna. Syftet med denna litteraturöversikt är att se om fysisk aktivitet och inlärningen i matematik har något samband. Vi vill även få en uppfattning av hur fysisk aktivitet kan användas som en inlärningsmetod inom matematiken. Arbetet har sin utgångspunkt i följande frågeställningar. Vilken innebörd har “fysisk aktivitet“ i olika vetenskapliga studier? Hur påverkar fysisk aktivitet matematikinlärningen? Hur kan fysisk aktivitet användas som en matematikdidaktisk inlärningsmetod? För att få fram svar utifrån dessa frågor har vi valt att söka i olika databaser, där har det framkommit vetenskapliga artiklar samt doktorsavhandlingar. Utifrån dessa har en litteraturstudie gjorts. Resultatet visar att begreppet “fysisk aktivitet” definieras på skilda sätt i olika studier. Ett flertal studier visar att fysisk aktivitet är något som främjar inlärningen på olika sätt. Dock finns studier som motsäger sig detta. Några studier tyder på att det är fördelaktigt att arbeta med fysisk aktivitet som en matematikdidaktisk inlärningsmetod. Dock är forskningens bredd relativt liten inom området. Studierna som finns inom området är gjorda på liknande sätt. Fysisk aktivitet integrerat i matematiken är ett omtalat ämne i media, trots detta finns det relativt lite forskning inom området. De didaktiska implikationerna som finns med i arbete är: fysisk aktivitet inom matematik kan användas av lärare för en mer varierad matematikundervisning. Eleverna får ett nytt sätt att ta till sig kunskap. Eleverna kan få möjligheter att öva på samarbete. 

sted, utgiver, år, opplag, sider
2020. , s. 38
Emneord [sv]
Fysisk aktivitet, Matematik, Inlärning, Laborativt arbete
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hh:diva-41723OAI: oai:DiVA.org:hh-41723DiVA, id: diva2:1405547
Utdanningsprogram
Primary Teacher Education, 240 credits
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2020-03-02 Laget: 2020-02-28 Sist oppdatert: 2020-03-02bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(1181 kB)40 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT02.pdfFilstørrelse 1181 kBChecksum SHA-512
5ec3e35a15f8918d0901dee495fd785699ebe2644035b91bfdee3cd185accc95c22b298a5f69b388710aad415397c0b401349e3156df82a3f14ea0460f9d250f
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 40 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 102 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf