hh.se
Publications
Please wait ...
Simple search
Advanced search -
Research publications
Advanced search -
Student theses
Statistics
English
Svenska
Norsk
Jump to content
Change search
Search
Search
Only documents with full text in DiVA
Cite
Export
BibTex
CSL-JSON
CSV 1
CSV 2
CSV 3
CSV 4
CSV 5
CSV all metadata
CSV all metadata version 2
RIS
Mods
MARC-XML
ETDMS
Link to record
Permanent link
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-13353
Direct link
http://hh.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2:368537
Cite
Citation style
apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
Other style
apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
Other style
More styles
Language
de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Other locale
de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Other locale
More languages
Output format
html
text
asciidoc
rtf
html
text
asciidoc
rtf
Create
Close
En handlingsteoretiskt analys av fyra lärares kommunikativa tillvägagångssätt på en gymnasieskola
Dahlqvist, Anna
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
Andersson, Alexandra
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2005 (Swedish)
Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)
Student thesis
Abstract [sv]
Syftet med detta examensarbete är att ta reda på om och i så fall hur den nya, förändrade lärarerollen syns i lärares språkhandlingar i olika klassrumssituationer. För att undersöka detta har vi gjort fyra observationer av lärare på en gymnasieskola i Halmstad. I begreppet den nya lärarrollen lägger vi hur läraren har fått övergå från att vara en akuktoritär kunskapsförmedlare till en mer social och interagerande handledare. Vi kommer även allmänt att beröra den förändrade situationen i gymnasieskolan utifrån Lpf 94. Vi kommer att ta upp dels hur den förändrade lärarrollen ser ut och dels hur klassrumssituationen förändrats. Den tidigare forskningen vi tar upp belyser denna förändring. Våra problemformuleringar kring området kretsar kring de yttre omständigheterna som uppstår i ett klassrum och hur läraren bemöter detta med sina språkhandlingar. Det vi kom fram till var att överlag tyckte vi oss se att lärarna agerade på ett sådant att man kan säga att den nya lärarrollen framträdde tydligt. Lärarna i observationerna förde mycket mer en dialog med eleverna än vad de förde monologer framme vid katedern. Sammanfattningsvis kan vi säga att vi menar att den förändrade lärarrollen avspeglar sig i lärarnas språkhandlingar i klassrummet och att detta blir tydligt genom till exempel det kommunikativa samspelet mellan lärare och elev.
Place, publisher, year, edition, pages
2005.
Identifiers
URN:
urn:nbn:se:hh:diva-13353
Local ID: U12474
OAI: oai:DiVA.org:hh-13353
DiVA, id:
diva2:368537
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Note
Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.se
Available from:
2010-11-09
Created:
2010-11-09
Bibliographically approved
Open Access in DiVA
No full text in DiVA
By organisation
School of Teacher Education (LUT)
Search outside of DiVA
Google
Google Scholar
urn-nbn
Altmetric score
urn-nbn
Total: 95 hits
Cite
Export
BibTex
CSL-JSON
CSV 1
CSV 2
CSV 3
CSV 4
CSV 5
CSV all metadata
CSV all metadata version 2
RIS
Mods
MARC-XML
ETDMS
Link to record
Permanent link
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-13353
Direct link
http://hh.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2:368537
Cite
Citation style
apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
Other style
apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
Other style
More styles
Language
de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Other locale
de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Other locale
More languages
Output format
html
text
asciidoc
rtf
html
text
asciidoc
rtf
Create
Close
v. 2.44.0
|
WCAG
|
Halmstad University Library
|
Info for students
|
Info for researchers
|
Log in
DiVA
Logotyp