Ständigt bedömda: Elevernas uppfattningar om betyg inom idrott och hälsa 2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis

Abstract [sv]

Arbetet är studie om vad eleverna i en av Smålands kommuner tycker om betyg i idrott & hälsa. Undersökningen riktar sig till elever som går i årskurs nio efersom de har erfarenhet från att tidigare ha fått betyg. Arbetet tar upp elevernas uppfattningar om dagens betygssystem och hur de skulle vilja att betygssystemet inom idrott & hälsa ska se ut, dvs, vad de anser skall betygssättas. I undersökningen har en kvalitativ undersökning använts för att få fram elevernas uppfattningar om betyget i idrott & hälsa. Arbetet har sin grund i att författarna under sin verksamhetsförlagda utbildning upplevt att det är allt fler elever som inte deltar under lektionerna i ämnet idrott & hälsa. Har betyget betydelse för elevernas motivation? Resultatet av undersökningen visar att elevernas inställning till betyg inom idrott & hälsa är positiva. Generellt motiveras eleverna av att det finns betyg, med ett par undantagsfall. Flera elever välkomnar ett betygssystem med fler graderingar. Av intervjuerna framgår det att eleverna har svårt att tala fritt kring ett ämne och det hade kanske varit bättre med en enkät där frågorna är mer preciserade. Ett annat undersökningsområde kan vara att se vad lärarna har för åsikter om betyg inom idrott & hälsa.

Place, publisher, year, edition, pages

2005.

Keywords [sv]

Betyg, elevuppfattningar, grundskola, idrott & hälsa

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-13257Local ID: U12346OAI: oai:DiVA.org:hh-13257DiVA, id: diva2:368436

Uppsok

Social and Behavioural Science, Law

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 63 hits