hh.sePublications
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Fysisk matematik: En litteraturstudie över sambandet mellan fysisk aktivitet och matematik
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
2020 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Detta arbete behandlar hur fysisk aktivitet påverkar matematikinlärningen. Studier pekar på att barn och ungdomar tillbringar för mycket tid stillasittande. Matematiklektionerna i skolan präglas av arbete i matematikböckerna. Syftet med denna litteraturöversikt är att se om fysisk aktivitet och inlärningen i matematik har något samband. Vi vill även få en uppfattning av hur fysisk aktivitet kan användas som en inlärningsmetod inom matematiken. Arbetet har sin utgångspunkt i följande frågeställningar. Vilken innebörd har “fysisk aktivitet“ i olika vetenskapliga studier? Hur påverkar fysisk aktivitet matematikinlärningen? Hur kan fysisk aktivitet användas som en matematikdidaktisk inlärningsmetod? För att få fram svar utifrån dessa frågor har vi valt att söka i olika databaser, där har det framkommit vetenskapliga artiklar samt doktorsavhandlingar. Utifrån dessa har en litteraturstudie gjorts. Resultatet visar att begreppet “fysisk aktivitet” definieras på skilda sätt i olika studier. Ett flertal studier visar att fysisk aktivitet är något som främjar inlärningen på olika sätt. Dock finns studier som motsäger sig detta. Några studier tyder på att det är fördelaktigt att arbeta med fysisk aktivitet som en matematikdidaktisk inlärningsmetod. Dock är forskningens bredd relativt liten inom området. Studierna som finns inom området är gjorda på liknande sätt. Fysisk aktivitet integrerat i matematiken är ett omtalat ämne i media, trots detta finns det relativt lite forskning inom området. De didaktiska implikationerna som finns med i arbete är: fysisk aktivitet inom matematik kan användas av lärare för en mer varierad matematikundervisning. Eleverna får ett nytt sätt att ta till sig kunskap. Eleverna kan få möjligheter att öva på samarbete. 

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 38
Keywords [sv]
Fysisk aktivitet, Matematik, Inlärning, Laborativt arbete
National Category
Didactics Learning Pedagogical Work Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-41723OAI: oai:DiVA.org:hh-41723DiVA, id: diva2:1405547
Educational program
Primary Teacher Education, 240 credits
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-03-02 Created: 2020-02-28 Last updated: 2020-03-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1181 kB)41 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 1181 kBChecksum SHA-512
5ec3e35a15f8918d0901dee495fd785699ebe2644035b91bfdee3cd185accc95c22b298a5f69b388710aad415397c0b401349e3156df82a3f14ea0460f9d250f
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Humanities and Social Science
DidacticsLearningPedagogical WorkMathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 41 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 104 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf