hh.sePublications
Change search
Link to record
Permanent link

Direct link
BETA
Publications (10 of 11) Show all publications
Asklund, J. (2018). Ljudet som pusselbit: Multimodal auralitet i Martin Widmarks och Helena Willis Schlagersabotören (2012). Barnboken, 41, 1-17
Open this publication in new window or tab >>Ljudet som pusselbit: Multimodal auralitet i Martin Widmarks och Helena Willis Schlagersabotören (2012)
2018 (Swedish)In: Barnboken, ISSN 0347-772X, E-ISSN 2000-4389, Vol. 41, p. 1-17Article in journal (Refereed) Published
Abstract [en]

Research on multimodal narration in illustrated children´s books and picturebooks have mainly focused on the relations between the text, the illustrations and the book itself as a medium. Relatively few studies discuss the importance of sound in this context. In this article, however, I examine what Irina Rajewsky refers to as a medial configuration presented by an illustrated book for children and an accompanying CD including the narrator’s voice, songs and music. Drawing on the concept of aurality and Lars Elleström’s model for intermedial analysis, I analyze how text, illustration, and sound mediate a detective story for children: Martin Widmark’s and Helena Willis’ Schlagersabotören (2012). The concluding discussion combines perspectives from both genre theory and intermediality studies: In which ways can auditory text and non-verbal sound present the young reader with some of the clues needed in a detective story? Two major functions of sound as a medium can be identified. Firstly, non-verbal sound helps the reader distinguish between the different diegetic levels in the story, thereby focusing the locked room so typical of the detective story. Secondly, auditory text and vocal pitch help the reader perceive some of the anger and frustration among the suspects in that room. Sound, together with text and illustration, presents the reader with a mystery, but also with the cognitive tools to solve it.

Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: , 2018
Keywords
aurality, intermediality, detective story, children’s books
National Category
Specific Literatures
Identifiers
urn:nbn:se:hh:diva-38673 (URN)10.14811/clr.v41i0.345 (DOI)
Available from: 2018-12-21 Created: 2018-12-21 Last updated: 2019-01-02Bibliographically approved
Asklund, J. (2018). Rekreationer: Orter och öden i Hjalmar Bergmans romanvärldar. In: Wiebke Kolbe (Ed.), Turismhistoria i Norden: (pp. 97-108). Uppsala: Kungl. Gustav Adolfs Akademien för svensk folkkultur
Open this publication in new window or tab >>Rekreationer: Orter och öden i Hjalmar Bergmans romanvärldar
2018 (Swedish)In: Turismhistoria i Norden / [ed] Wiebke Kolbe, Uppsala: Kungl. Gustav Adolfs Akademien för svensk folkkultur , 2018, p. 97-108Chapter in book (Refereed)
Place, publisher, year, edition, pages
Uppsala: Kungl. Gustav Adolfs Akademien för svensk folkkultur, 2018
Series
Acta Academiae Regiae Gustavi Adolphi, ISSN 0065-0897 ; 150
National Category
Specific Literatures
Identifiers
urn:nbn:se:hh:diva-37952 (URN)978-91-87403-28-6 (ISBN)
Available from: 2018-09-11 Created: 2018-09-11 Last updated: 2018-11-09Bibliographically approved
Asklund, J. (2018). Varför ska jag inte berätta? Litteraturarbete som språkintroduktion. Educare - Vetenskapliga skrifter (2), 90-106
Open this publication in new window or tab >>Varför ska jag inte berätta? Litteraturarbete som språkintroduktion
2018 (Swedish)In: Educare - Vetenskapliga skrifter, ISSN 1653-1868, no 2, p. 90-106Article in journal (Refereed) Published
Abstract [en]

Discussions about books and ways of reading play an important role in the curriculum for the Swedish secondary school system. In an intervention study based on a series of book discussions of an easy reader novel, I investigated the cooperation between a group of Swedish language learners aged 16 to 19, their teacher in the introduction program for newcomers, and the school librarian. Based on my function as a teacher educator, and drawing on the current research in literature didactics, I planned and carried out six discussions where different reading strategies and methods were used. Using the concept of third space (Gutiérrez, 2008; Skerrett, 2010b) and interpersonal space(Cummins, 2000), I discuss the students’cognitive and emotional responses to the story we shared, and reflect upon the way these discussions have developed. Semi-structured interviews with five students, a teacher, and a school librarian constitute the data for this study. The analysis of the data indicates that the leader of the group discussion is instrumental in helping the participants shift between different perspectives, try out new roles, and transgress different boundaries, thereby offering the group different emotional, cognitive and linguistic challenges. 

Place, publisher, year, edition, pages
Malmö: Faculty of Education and Society, Malmö University, 2018
Keywords
book talks, class room instruction strategies, interpersonal space, third space
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
urn:nbn:se:hh:diva-38444 (URN)10.24834/educare.2018.2.5 (DOI)
Available from: 2018-11-28 Created: 2018-11-28 Last updated: 2018-11-29Bibliographically approved
Fåhraeus, A. & Asklund, J. (2017). Läsfrämjande, forskning och kompetensutveckling i Halland. Halmstad: Reprocentralen, Region Halland
Open this publication in new window or tab >>Läsfrämjande, forskning och kompetensutveckling i Halland
2017 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

Hösten 2015 blev Regionbibliotek Halland kontaktad av två forskare från Halmstad högskola för en första diskussion om eventuella samarbeten. Och vi behövde inte sitta många minuter tillsammans förrän Anna Fåhraeus, lektor i engelska och litteraturvetenskap, Jonas Asklund, lektor i litteraturvetenskap och vi från regionbiblioteket insåg att vi hade många gemensamma frågor som vi ville studera och gå vidare med. Regionbibliotekets goda erfarenhet att samarbeta med forskare utanför professionen har varit en drivande kraft. Att låta någon som inte är färgad av biblioteksvärlden reflektera över vårt arbete har tidigare visat sig vara lyckosamt. Anna och Jonas förankring i lärarutbildningen var en annan god grund för samarbete; bibliotekarieyrket och läraryrket har överlappningar som vi fortfarande är dåliga på att ta tillvara.

Regionbiblioteket hade redan ett stort projekt på gång tillsammans med samtliga folkbibliotek i Halland. Folkbibliotekschefsgruppen hade initierat ett utbildningspaket för alla anställda kring litteratur och läsning – en insats som i synnerhet Eiler Jansson, utvecklingsledare på Regionbiblioteket höll samman. Vi bestämde nu att Halmstad högskola skulle gå in i denna satsning som föreläsare, följeforskare och samtalspartners.

Efter denna dag föreslog de båda forskarna att de skulle gå vidare med en enkät samt en del djupintervjuer för att bättre fånga hur biblioteksanställda arbetar med läsfrämjande i Halland men också att försöka fånga upp ytterligare insatser som behöver göras.

Det känns viktigt att påpeka att forskning utförd i sådan nära relation som i detta fall ändå är självständig. Detta är inte en uppdragsforskning där beställaren har en ungefärlig bild av vad som ska undersökas. Tvärtom, frågeställningen var ett gemensamt beslut, en färdriktning som skulle gynna både professionen och akademin. Anna Fåhraeus och Jonas Asklund presenterar här sina egna analyser och resultat. Regionbiblioteket har stått till tjänst med bakgrundsmaterial, samordning och utgivning.

Rapporten ger svar på hur bibliotekarier i Halland ser på sitt läsfrämjande arbete och förslag på insatser som behöver göras. Den har gett oss mycket att tänka på och folkbibliotekschefsgruppen kommer att tillsammans med regionbibliotekarien och Halmstad högskola bestämma hur vi ska gå vidare. För gå vidare vill vi. Tillsammans.

Maria Ehrenberg Avdelningschef, Regionbibliotekarie

Place, publisher, year, edition, pages
Halmstad: Reprocentralen, Region Halland, 2017. p. 59
Keywords
Läsfrämjande, empati, skönlitteratur, litteraturvetenskaplig forskning
National Category
Languages and Literature
Identifiers
urn:nbn:se:hh:diva-34727 (URN)978-91-980640-6-3 (ISBN)
Available from: 2017-08-15 Created: 2017-08-15 Last updated: 2019-10-04Bibliographically approved
Asklund, J. (2016). "Mitt hjerta var i Malin": Förmedling och förvandling i Fredrika Bremers Grannarne (1837). Tidskrift för litteraturvetenskap (1), 5-13
Open this publication in new window or tab >>"Mitt hjerta var i Malin": Förmedling och förvandling i Fredrika Bremers Grannarne (1837)
2016 (Swedish)In: Tidskrift för litteraturvetenskap, ISSN 1104-0556, E-ISSN 2001-094X, no 1, p. 5-13Article in journal (Refereed) Published
Abstract [en]

”My heart was with Malin”: Mediation and Transformation in Fredrika Bremer’s The Neighbours. This article focuses on a scene in Fredrika Bremer’s 1837 novel, Grannarne (Th e Neighbours), investigating the relationship between reading aloud and empathy established in this work. It discusses the characters’ varied responses to the shared reading experience, utilising reception theory. In a follow-up discussion, I examine the feasibility of using newer theories concerning narrative empathy. Fritz Breithaupt’s theory is of particular interest since he suggests that second-level observation (and thus placing oneself in another person’s perspective) is central to the experience of empathy. Finally, I consider the emotional responses of the characters in relation to melodrama in Bremer’s work.

Place, publisher, year, edition, pages
Lund: Föreningen för utgivandet av Tidskrift för litteraturvetenskap, 2016
Keywords
Fredrika Bremer, narrative empathy, reader-respons theory, bibliotherapy, melodrama
National Category
Specific Literatures
Identifiers
urn:nbn:se:hh:diva-32182 (URN)
Available from: 2016-10-11 Created: 2016-10-11 Last updated: 2017-11-29Bibliographically approved
Asklund, J. (2016). Myt och metall: Värdemodeller i litteratur och ekonomisk prosa under tidigt 1800-tal. Samlaren: tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning, 137, 5-30
Open this publication in new window or tab >>Myt och metall: Värdemodeller i litteratur och ekonomisk prosa under tidigt 1800-tal
2016 (Swedish)In: Samlaren: tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning, ISSN 0348-6133, E-ISSN 2002-3871, Vol. 137, p. 5-30Article in journal (Refereed) Published
Abstract [en]

Money and myths: An exploration of models of value in early 19th-century literature and texts on economy

The main aim of this paper is to show how the concept of money could be treated in literary and in economic writings in the Swedish Age of Romanticism. Three texts — an early poem by Erik Johan Stagnelius and two contemporary essays in economic theory — serve as examples of how, and for which purpose, qualitative and quantitative values could be negotiated in these writings. The study shows that, in the poem, money and profit are treated as inconsistent with such qualitative values as freedom, justice, and joy, whereas the two theoretical essays both make use of different strategies of fictionalization to deal with qualitative and quantitative values in one and the same narration. In this paper, the fictionalization strategies are linked to the paracapitalist approach often to be found in the political and economic theories in the Romantic period. From the perspective of economy-discourse history, an attempt is made to link the two essays to the German economist and philosopher Adam Müller and his Versuche einer neuen Theorie des Geldes (1816).

Place, publisher, year, edition, pages
Uppsala: Svenska litteratursällskapet, 2016
Keywords
double discourse of value, economic Romanticism, Adam Müller, Erik Johan Stagnelius
National Category
General Literature Studies
Identifiers
urn:nbn:se:hh:diva-33264 (URN)
Available from: 2017-02-14 Created: 2017-02-14 Last updated: 2017-06-26Bibliographically approved
Asklund, J. (2013). Legitimitet och likviditet: Om kungamaktens värde i Carl Fredrik Dahlgrens Mollbergs epistlar. In: Klaus Müller-Wille & Joachim Schiedermair (Ed.), Wechselkurse des Vertrauens: Zur Konzeptualisierung von Ökonomie und Vertrauen im nordischen Idealismus. Paper presented at Wechselkurse des Vertrauens: Zur Konzeptualisierung von Ökonomie und Vertrauen im nordischen Idealismus (1800-1870), Internationales Symposion an der Nordischen Abteilung der Universität Greifswald, Greifswald, Deutschland, 25–28 September, 2010 (pp. 26-45). Tübingen: A. Francke Verlag
Open this publication in new window or tab >>Legitimitet och likviditet: Om kungamaktens värde i Carl Fredrik Dahlgrens Mollbergs epistlar
2013 (Swedish)In: Wechselkurse des Vertrauens: Zur Konzeptualisierung von Ökonomie und Vertrauen im nordischen Idealismus / [ed] Klaus Müller-Wille & Joachim Schiedermair, Tübingen: A. Francke Verlag, 2013, p. 26-45Conference paper, Published paper (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
Tübingen: A. Francke Verlag, 2013
Series
Beiträge zur Nordischen Philologie, ISSN 1661-2086 ; 51
Keywords
C.F. Dahlgren, Mollbergs epistlar, Adam Müller, pengar, förtroende
National Category
Humanities
Identifiers
urn:nbn:se:hh:diva-22611 (URN)9783772084782 (ISBN)
Conference
Wechselkurse des Vertrauens: Zur Konzeptualisierung von Ökonomie und Vertrauen im nordischen Idealismus (1800-1870), Internationales Symposion an der Nordischen Abteilung der Universität Greifswald, Greifswald, Deutschland, 25–28 September, 2010
Available from: 2013-06-17 Created: 2013-06-17 Last updated: 2015-09-21Bibliographically approved
Asklund, J. (2013). Värde och valör. Om penningdiskursen i Hjalmar Bergmans Herr von Hancken. In: Kerstin Bergman et al. (Ed.), Det universella och det individuella. Festskrift till Eva Haettner Aurelius: (pp. 166-174). Göteborg: Makadam Förlag
Open this publication in new window or tab >>Värde och valör. Om penningdiskursen i Hjalmar Bergmans Herr von Hancken
2013 (Swedish)In: Det universella och det individuella. Festskrift till Eva Haettner Aurelius / [ed] Kerstin Bergman et al., Göteborg: Makadam Förlag, 2013, p. 166-174Chapter in book (Refereed)
Place, publisher, year, edition, pages
Göteborg: Makadam Förlag, 2013
Keywords
Hjalmar Bergman, penningdiskurs, Georg Simmel
National Category
Humanities
Identifiers
urn:nbn:se:hh:diva-24148 (URN)9789170611315 (ISBN)
Available from: 2013-12-10 Created: 2013-12-10 Last updated: 2015-09-21Bibliographically approved
Asklund, J. (2011). Jeder, wie er kann und darf, und Gott mit uns allen!: Något om Friedrich de la Motte Fouqués översättning av Clas Livijns Spader Dame. In: Claes-Göran Holmberg & Per Erik Ljung (Ed.), Översättning - adaption, interpretation, transformation: IASS 2010 proceedings : föredrag vid den 28:e studiekonferensen i International Association of Scandinavian Studies (IASS) i Lund 3-7 augusti 2010. Paper presented at 28:e studiekonferensen i International Association of Scandinavian Studies (IASS) i Lund, Lund, Sverige, 3-7 augusti, 2010. Lund: Lund University Open Access
Open this publication in new window or tab >>Jeder, wie er kann und darf, und Gott mit uns allen!: Något om Friedrich de la Motte Fouqués översättning av Clas Livijns Spader Dame
2011 (Swedish)In: Översättning - adaption, interpretation, transformation: IASS 2010 proceedings : föredrag vid den 28:e studiekonferensen i International Association of Scandinavian Studies (IASS) i Lund 3-7 augusti 2010 / [ed] Claes-Göran Holmberg & Per Erik Ljung, Lund: Lund University Open Access, 2011Conference paper, Published paper (Refereed)
Place, publisher, year, edition, pages
Lund: Lund University Open Access, 2011
Keywords
Clas Livijn, Friedrich de la Motte Fouqué, Spader Dame, översättning, romantik
National Category
Humanities
Identifiers
urn:nbn:se:hh:diva-29441 (URN)978-91-7473-839-1 (ISBN)
Conference
28:e studiekonferensen i International Association of Scandinavian Studies (IASS) i Lund, Lund, Sverige, 3-7 augusti, 2010
Available from: 2015-09-11 Created: 2015-09-11 Last updated: 2015-09-22Bibliographically approved
Asklund, J. (2010). Dem eigenen Ich das letzte Geleit geben. Clas Livijns Roman Pique-Dame und Jean Pauls Diskussion über Humor und Witz.. Text und Kontext, 32, 71-93
Open this publication in new window or tab >>Dem eigenen Ich das letzte Geleit geben. Clas Livijns Roman Pique-Dame und Jean Pauls Diskussion über Humor und Witz.
2010 (German)In: Text und Kontext, ISSN 0105-7014, Vol. 32, p. 71-93Article in journal (Refereed) Published
Place, publisher, year, edition, pages
Copenhagen & München: Copenhagen University & Fink, 2010
Keywords
Humor, Jean Paul, Livijn, Pique-Dame
National Category
Humanities
Identifiers
urn:nbn:se:hh:diva-22609 (URN)
Available from: 2013-06-17 Created: 2013-06-17 Last updated: 2017-12-06Bibliographically approved
Organisations
Identifiers
ORCID iD: ORCID iD iconorcid.org/0000-0002-0927-7247

Search in DiVA

Show all publications