hh.sePublications
12 1 - 50 of 90
rss atomLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
  • Johansson, Cecilia
    et al.
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Svensson, Sara
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Språkutveckling i förskolan: En kvalitativ studie om pedagogers öppna och slutna frågor till barn i deras egenvalda lek2018Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Problematiken som utgör grunden till studien är att vi upplevt en skillnad i forskning kring öppna och slutna frågor som ställs av pedagoger till barn i förskolan. Vi har även sett en avsaknad i forskning när dessa frågor ställs av pedagoger till barn i deras egenvalda lek. Med utgångspunkt i det sociokulturella perspektivet och Vygotskijs teorier har vi därför synliggjort hur pedagogers frågeställningar till barn kan bidra till kommunikation i barns egenvalda lek. För att synliggöra detta har vi använt oss av videoobservationer som datainsamlingsmetod och interaktionsanalys som analysmetod. Det som framkom i resultatet var att när enbart öppna frågor ställs bidrar det till fortsatt samtal genom att använda sig av barns lekhandlingar som stöttning. I de slutna frågor som ställs har det visat sig att artefakter bidrar till en större förståelse för det som förmedlas genom frågan. När både öppna och slutna frågor ställs i en och samma interaktion bidrar detta till ett fortsatt samtal. Slutsatsen av studien är att både öppna och slutna frågor kan utmana barnen till att verbalt kommunicera långa svar med stöttning från artefakter och lekhandlingar.

  • Franzén, Kalle
    et al.
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Isaksson, Andreas
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Att arbeta med IKT på förskolan: Förskollärares tolkning av läroplanen2018Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet är att ta reda på hur förskollärare tolkar och omsätter de läroplansmål som kan kopplas till IKT, där barnenska få tillfälle att kunna utveckla sin förmåga att urskilja samt utforska digital teknik. Studiens frågeställningar är:Hur beskriver förskollärare att de arbetar med IKT i förskolans verksamhet? och Vilka begränsningar beskriverförskollärarna att det finns i deras användning av digital teknik på förskolan? Uppsatsens teoretiska utgångspunktär läroplansteori med Von Wrights determinanter som analysmetod. För att producera empirin till uppsatsengenomfördes åtta semistrukturerade intervjuer, där åtta förskollärare deltog. De genomfördes på fem förskolor itvå kommuner i södra Sverige. Resultatet redovisas i tre teman: Att tolka läroplanen, Att omsätta läroplanen ochBegränsningar som digital teknik kan medföra. Det framkommer en delning av hur förskollärarna tolkar de målsom kan kopplas till IKT. Förskollärarna lyfter fram att de använder den digitala tekniken som ett verktyg för attskapa dokumentation, QR-koder, programmera bluebots samt för att använda sig utav projektorn. Genom attförskollärarna tar del av barnens intresse och nyfikenhet blir de delaktiga i metoderna som används. Förskollärarnatar upp att de blir begränsade när de arbetar med IKT. Däremot har förskollärarna genom samarbete funnitlösningar till att begränsningarna skapar problem.

  • YANAMANDRA, LAKSHMI NAGA SWETHA
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science.
    OPTIMAL ENERGY DESIGN FOR A SYSTEM OF PUMPED HYDRO-WIND POWER PLANTS2018Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    ABSTRACT

     Awareness and concern regarding the environmental effects of greenhouse gas emissions and depletion of non-renewable energy sources has increased over the last decades. A considerable development of new technology for renewable energy has occurred globally as an answer to this concern. There has been a major progress in production of electricity and heat generated from solar, wind, ocean, hydropower, biomass, geothermal resources, and biofuels and hydrogen.

    Consequently, the development of energy storages has become an imperative part, for integration of renewable energy. It is beneficial for the entire supply chain, for dependability and better stability, and for enhanced quality of electrical power.

    This thesis is exploring an optimal energy design for a system of pumped hydro-wind power plants including storage. Solutions with Pumped Hydro Storages have a great potential for their balancing role necessary for a higher degree of renewable energy sources, RES, in the energy systems because of the intermittent and variable nature of these sources.

    Tehri pumped hydro storage plant, in Uttarakhand, India is one of the objects studied in this thesis. The systems total efficiency of 93%, calculated from head losses, is discussed as well as wind potential and its impact. Wind data is obtained from National Institute of Wind Energy (NIWE) and analysed using the software tools MATLAB and WindPro. The finally chosen area explored for wind potential is Ramakkalmedu, Idukki district, Kerala, India. After selection of site within the area, three different turbines; Siemens SWT-3.2-113 3.2 MW, Enercon E-126 4.2MW, and Enercon E-126 7.58MW were considered for analysis.

    The analysis consists of several parts; Wind farm modelling, Noise estimation of Wind Park, estimation of Annual Energy Production (AEP), Capacity factor, Wind park efficiency with respect to the storage/reservoir´s base load variation. Results are achieved for all three turbines. The overall conclusion is that combined hydro and wind power with a pumped storage, is a satisfactory method for bulk energy store to address peak loads, which is validated by this thesis.

     

    Keywords: Pumped Hydro, Wind farm, Energy Storage, Renewable Energy.

  • Bangalore Manjunath, Harsha
    et al.
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science.
    Kumar, Santosh
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science.
    Designing of Kids Train2018Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Designing a Kids Train body and Chassis, where Body of a train plays an important role as it should be attractive, fun, educational, comfortable and safer for the kids. and the chassis should be able to withstand sufficient load and able to accommodate steering, battery, seating, motor, axles and bumper at all sides which is developed for SB international AB.A literature study is carried out to review various designs body of train and chassis, latest innovations and advanced materials used to manufacture the same. The various types of forces and stresses commonly acting on chassis structures are analyzed and their effects on the vehicle is understood and different types of train design is studied in order to make an attractive train for the kids by using Waterfall method to understand the concepts in designing a Train body. The pro-con analysis is conducted to evaluate merits and demerits of each alternative type of body of a train and the material to manufacture it. The most essential 

    design criteria are derived from the QFD (Quality function deployment) which then acts as important guidelines during the actual design process.Structural chassis frame is designed as per the design criteria with little modification and designing a body of a train using the CAD software CATIAV5R20 and the structural stability of the same is tested and analyzed using Inspire (solid thinking) software.

  • Parker, James
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science, The Rydberg Laboratory for Applied Sciences (RLAS). Halmstad University, School of Health and Welfare, Centre of Research on Welfare, Health and Sport (CVHI).
    A multi-disciplinary approach to studying performance among high-level golfers: physiological and biomechanical aspects2018Licentiate thesis, comprehensive summary (Other academic)
    Abstract [en]

    In competitive golf, the player’s ability to hit the ball a long distance affects the score in a positive way. Swing kinematics is considered an important factor in driver performance; one way of improving swing kinematics is through strength and power training. Subsequently, high-level golfers and their coaches often explore novel ways of increasing the distance of a shot, in particular driver carry distance (CD). This licentiate thesis presents two studies with the overall aim of studying how swing kinematic and physical characteristics are associated with driver performance among intercollegiate golf players. The studies report swing kinematics associated with driver performance (study 1) and the impact of isokinetic rotational training on driver performance and swing kinematic variables (study 2).

    The methods used were (1) a cross-sectional correlation study (n=15) and (2) an open trial intervention study (n=20). The studies investigated (1) the relationship between golf swing kinematics and driver performance, and (2) the impact of strength training on swing kinematics and driver performance variable.

    The results show variables that were distinctive for the club head speed (CHS) were mainly during the downswing: greater X-factor stretch; and higher pelvis peak speed. Whilst, factors distinctive to the regression model for CD were mainly at impact: reduced thorax rotation; and greater thorax lateral bend. Nine weeks of isokinetic training increased seated rotational force and power, peak arm speed and arm acceleration, ball speed, and CD more compared to isotonic training. Even though isokinetic training did not increase CHS, it did result in greater CD.

    This licentiate thesis contributes to the understanding of which variables influence driver performance, in particular CD, among high-level golfers. Segmental interactions (pelvis-thorax), lead arm speed and acceleration, isokinetic and isotonic training. These results may guide training interventions aiming to improve driver and golf performance among high-level golfers, particularly those with a background of strength training. Future studies could investigate how the interaction between swing kinematics, clubhead trajectory, and driver performance variables differ between male and female golfers.

  • Åhsberg, Lina
    et al.
    Halmstad University, School of Health and Welfare. 1993.
    Ejdersand, Elin
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Bergqvist, Lisa
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    ''Det är inte en resursfråga, det är en prioriteringsfråga'': En kvalitativ studie om förvaltningschefers upplevelser av förutsättningar för att bedriva ett hälsofrämjande ledarskap2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Det hälsofrämjande ledarskapet fokuserar på friskfaktorer genom att synliggöra och lyfta fram de styrkor som finns på arbetsplatsen. För att kunna skapa en hälsofrämjande arbetsplats behövs det kunskap om hälsofrämjande arbete hos ledarna, det behövs således förutsättningar för chefer att kunna bedriva ett hälsofrämjande ledarskap. Studiens syfte var att belysa hur förvaltningschefer i kommuner i Hallands län upplever förutsättningarna för att bedriva ett hälsofrämjande ledarskap. Den teoretiska referensramen utgår ifrån hälsopromotion med fokus på främjande, hälsofrämjande ledarskap och dess förutsättningar, krav-resursmodellen, kompetens och kompetensutveckling. Studien utgår ifrån ett hermeneutiskt synsätt där slutsatser dragits med induktiv ansats. Metoden i studien baserades på en kvalitativ ansats genom åtta semistrukturerade intervjuer. Studiens resultat har analyserats genom en konventionell innehållsanalys. Analysen resulterade i fyra kategorier: Arbetsform och förutsättningar för ett hälsofrämjande ledarskap som visade chefernas upplevelse av hälsofrämjande ledarskap. Goda möjligheter till stöd i det dagliga arbetet var såväl befintliga som önskvärda stödjande strukturer och resurser inom organisationen. Hanterbara arbetskrav i form av prioritering av resurser där cheferna förmedlade deras upplevda arbetskrav inom organisationen, vilka inte ansågs vara för höga. Vikten av att prioritera resurser och tid låg till grund för ett hälsofrämjande ledarskap. Slutligen var goda förutsättningar för kompetensutveckling och dagligt lärande vilket förekom på såväl individ som gruppnivå. Utifrån resultatet kan slutsatserna dras att cheferna upplevde att det fanns goda förutsättningar för att bedriva ett hälsofrämjande ledarskap i form av stöd, krav och resurser samt kompetensutveckling. Prioritering av resurserna låg till grund för chefernas förutsättningar för att bedriva ett hälsofrämjande ledarskap.

  • Nilsson, Markus
    et al.
    Halmstad University.
    Lindbom, Joakim
    Halmstad University.
    Fysisk aktivitet på idrottsanläggningar för alla: En explorativ studie om förutsättningar ur ansvarig personals perspektiv.2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Fysisk inaktivitet är ett utbrett problem i dagens samhälle och förutsättningarna för fysisk aktivitet skiljer sig mellan olika grupper. Likaså skiljer sig nyttjandet av idrottsanläggningar med vissa underrepresenterade grupper. Därav ter det sig vara av hög samhällsrelevans att undersöka hur aktörer i kommunal regi arbetar för att alla ska kunna vara fysiskt aktiva. Syftet med studien är därför att belysa förutsättningar för fysisk aktivitet på idrottsanläggningar i kommunal regi utifrån ett intersektionellt perspektiv. Intersektionellt perspektiv kan synliggöra faktorer som påverkar individers förutsättningar för fysisk aktivitet, såsom utbildningsgrad och socioekonomisk status, faktorer som ofta negligeras i hälsoinsatser. I studien har fem informanter från olika idrottsanläggningar samt verksamheter intervjuats. Informanterna arbetade som enhetschefer, gruppledare eller utvecklingssamordnare och ansågs därav besitta relevant kunskap samt erfarenhet. Studiens resultat visade olika aspekter av hur ansvarig personal för idrottsanläggningar i kommunal regi arbetar för främja förutsättningarna för att alla ska kunna vara fysiskt aktiva. Resultatet innebar tre kategorier, utveckling i samverkan, trygghetsfrämjande och tillgänglighetsinriktat arbete. Utveckling i samverkan innebär att kommunen samarbetar med olika samhällsaktörer genom olika kommunikationsmedel. Kategorin trygghetsfrämjande innefattar riktade insatser åt en ökad trygghetskänsla på idrottsanläggningarna och tillgänglighetsinriktat arbete innebär arbetet för att skapa tillgänglighet för alla. Studiens slutsats innebär att ansvarig personal lägger stor vikt vid att se över förutsättningarna för att alla ska kunna vara fysiskt aktiva men att det samtidigt är en stor utmaning som påverkar deras arbete.

  • Lundgren, Ida
    et al.
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Thoresson Colliander, Rebecka
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Barns inflytande: En studie om förskolepersonals resonemang kring barns inflytande i utformning av förskolans fysiska inomhusmiljö2018Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Detta examensarbete bygger på en problematik där det saknas forskning kring hur förskolepersonal resonerar om barns inflytande i utformning av förskolans fysiska inomhusmiljö. Eftersom förskolepersonalen ska möjliggöra barns inflytande i utformning av förskolans fysiska inomhusmiljö medför det att detta område blir betydelsefullt att studera. Detta då det kan ge konsekvenser i form av att förskolepersonal och blivande förskollärare får en medvetenhet i sitt och andras resonemang kring ämnet. Syftet med studien är att undersöka hur förskolepersonal resonerar kring barns inflytande i utformning av förskolans fysiska inomhusmiljö. Genom fokusgruppsamtal på två förskolor med sammanlagt sex förskolepersonal har föreliggande studie synliggjort att förskolepersonalen konstruerat tolkningsrepertoarer som lyder Vem bestämmer? Variationer i förskolepersonalens resonemang, Vi måste låta barnen ha mer inflytande och Barnens idéer till förändringar - Det kan vi prova!. I dessa tolkningsrepertoarer använder förskolepersonalen sig av retoriken för att bygga upp många variationer i sitt sätt att tala om ämnet där de många gånger stärker sina resonemang med extremisering.

  • Liljegren, Elin
    et al.
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Tagesson, Johanna
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Försvarsmakten som hälsokultur: En enkät- och intervjustudie i samverkan med Försvarsmakten i Halmstad2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The Swedish Armed Forces is one of Sweden’s largest authorities and has the task of acting as the country’s defense. The study was conducted through a cooperation with the Swedish Armed Forces in Halmstad with the aim of illustrating the way in which the Swedish Armed Forces in Halmstad work to promote the physical activity of the employees in order to achieve the basic requirements according to the Swedish Armed Forces Physical Standard. The aim was also to study the employee’s training habits and which factors they perceive could influence their tendency to train during working hours via a health theoretical perspective. The survey was sent out to 325 employees at the Swedish Armed Forces in Halmstad, three interviews were conducted with three employees which work with physical activity. The result from the survey showed that the main reason why most employees don’t train during working hours were because of high workload and time constraints. The result from the interviews showed that great concern exist fore the fall of 2018 when more employees will come with already narrow spaces and they won’t be enough to promote and support everyone who will need it. In conclusion the study can prove that the Swedish Armed Forces in Halmstad work actively to promote physical activity, although they should work to increase a more accepting and open climate, were dialogues are encouraged. It is suggested that the Swedish Armed Forces in Halmstad should look over their current health culture and further through health promotion complement the work that exists now, but also nurture the actual cultures that promote physical activity.

  • Pacavar, Emina
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Kulturell appropriering i musikvideos: Med fokus på den indiska kulturen och den amerikanska urbefolkningens kultur2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This research will study cultural appropriation that is presentable in 2010th music videos by famous artists/bands like Coldplay, Beyoncé, Lana Del Rey, No Doubt and Iggy Azalea. The term cultural appropriation is about the taking over of practices, artistic forms or themes from usually a minority culture. The focus will lay on two different cultures, Indian culture and Native American culture. I will with the help of researchers like Erich Hatala Matthes and James. O Young argue the harms of cultural appropriation, where I will include bell hooks to supports my arguments. My task will also be to enlighten the common behavior traits that show occurring cultural appropriation in music videos. Deeply analysis of these music videos will help me reach my concluded arguments about the harms of cultural appropriation. Every music video will focus on three concepts and they are, romanticization, sexualization and exotification. With tracing these concepts, I will argue the differences of the cultural appropriation Indian culture and Native American culture experiences.

  • Arkå Nilsson, Joakim
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Programmering som moment i gymnasiematematiken: En intervjustudie med berörda lärare2018Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I takt med att allt större delar av vår vardag blir digitaliserad finns ett behov att utbilda medborgare i syfte att stärka deras digitala kompetens. Som ett led i detta arbete har det beslutats att programmering skall införas som metod för problemlösning inom matematikämnet på gymnasiet. Eftersom programmering inte tidigare har varit en del av det centrala innehållet i matematik är det många lärare idag som saknar kompetens inom programmering.

    Syftet med det här arbetet är att undersöka hur några lärare i en medelstor kommun upplever implementeringen av programmering i matematikkurserna i gymnasiet. För att få ett underlag att analysera valdes kvalitativ intervju, där fyra lärare valde att ställa upp.

    Resultatet av studien visar att det i dagsläget finns många frågetecken kring hur programmering skall implementeras i matematikämnet. Några av lärarna är negativt inställda och menar att de inte tror att det finns tid för programmering utöver de andra momenten i matematikkurserna som också skall behandlas under lektionstiden. Andra lärare anser att det kan träna elevernas förmåga att lösa problem, om det genomförs på rätt sätt i undervisningen. Undersökningen visar att det finns skilda åsikter om vad begreppet programmering har för innebörd. Skolverkets definition av programmering innefattar problembeskrivning, val av lösningsmetod, prövning och omprövning och även dokumentation av arbetsprocessen. För många av informanterna är programmering synonymt med att skriva kod. Denna skillnad i föreställning är av betydelse eftersom det i stor grad påverkar hur arbetet i klassrummet kommer se ut.

  • Jörgensson, Anton
    Halmstad University, School of Information Technology.
    Malware in Mobile Devices: A study of analysing the emerging threat landscape on mobile platforms2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Malicious software or malware are constantly on the rise and lately, we observe threats that differ from what we have seen before. Threats tend to penetrate through existing prevention measures thus a choice of studying recent malware was highly appealing. To narrow down the research, a selection of analysing the emerging threat landscape on mobile platforms was chosen due to its progressive publicity. The study’s result section has been divided into three separate parts. The first chapter of the results, consists of a Problem Analysis which covers the topic regarding crucial aspects of mobile devices, how user behaviour affects the probability of plausible infections. Also, a questionnaire has been sent out to 100 participants to discover particular user behaviour with a mobile device. Second chapter Malware Research explores previous and recent detected malware, in addition to their characteristics. Last chapter Security Policy, provides a functional IT security policy that can be implemented and used as a guideline in organisations. The policy is primarily intended to guide mobile users towards safer management and usage in a workplace or of personal use. Research revealed that there is a significant link between user behaviour and device management for a mobile user to get potentially infected by malware. Furthermore, mobile malware is progressive and continuously adapting from users habits of devices and applications.

  • Varytimidis, Dimitrios
    Halmstad University, School of Information Technology.
    Detection and intention prediction of pedestrians in zebra crossings2018Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Behavior of pedestrians who are moving or standing still close to the street could be one of the most significant indicators about pedestrian’s instant future actions. Being able to recognize the activity of a pedestrian, can reveal significant information about pedestrian’s crossing intentions. Thus, the scope of this thesisis to investigate ways and methods to improve understanding ofpedestrian´s activity and in particular detecting their motion and head orientation in relation to the surrounding traffic. Furthermore, different features and methods are examined, used and assessed according to their contribution on distinguishing between different actions. Feature extraction methods considered are Histogram of Oriented Gradients (HOG), Local Binary Patterns (LBP) and Convolutional Neural Networks (CNNs). The features are extracted by processing still images of pedestrians from the Joint Attention for Autonomous Driving (JAAD) dataset. The images are extracted from video frames depicting pedestrians walking next to the road or crossing the road are used. Based on the features, a number of Machine Learning (ML) techniques(CNN, Artificial Neural Networks, Support Vector Machines, K-Nearest Neighbor and Decision Trees) are used to predict the head orientation, motion as well as the intention of the pedestrian. The work is divided into three parts, the first is to combine feature extraction and ML to predict pedestrian’s action regarding if they are walking or not. The second is to identify the pedestrian's head orientation in terms of if he/she is looking at the vehicle or not, this is also done by combining feature extraction and ML. The final task is to combine these two measures in a ML-basedclassifier that is trained to predict the pedestrian´s crossing intention and action. In addition to the pedestrian’s behavior for estimating the crossing intention, additional features about the local environment were added as input signals for the classifier, for instance, information about the presence of zebra markings in the street, the location of the scene, and weather conditions.  

  • Matanovic, Ivana
    et al.
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Lundahl, Johanna
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Förskolans utemiljö - en plats för alla barn?: En kvalitativ studie om delaktighet och tillgänglighet för barn med fysiska funktionsvariationer2018Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med föreliggande studie är att få en djupare förståelse för hur pedagoger, förskolechefer och Specialpedagogiska skolmyndigheten förstår förskolans utemiljö som arena för delaktighet och tillgänglighet för barn med fysiska funktionsvariationer. I denna studie undersöks vad förskolans pedagoger, förskolechefer och Specialpedagogiska skolmyndigheten säger om delaktighet och tillgänglighet i utemiljön utifrån barn med fysiska funktionsvariationer samt hur pedagoger, förskolechefer och Specialpedagogiska skolmyndigheten talar om arbetssättet i utemiljön utifrån barn med fysiska funktionsvariationer. Studien tar utgångspunkt i problematiken gällande att forskningsläget idag inte inkluderar barn med fysiska funktionsvariationer i utformningen av förskolans utemiljö. Tidigare forskning inom området lyfter bland annat utformningen av förskolans utemiljö i relation till barns lärande, utemiljöns tillgänglighet samt ett inkluderande arbetssätt. Det vetenskapsteoretiska utgångspunkt för föreliggande studie är hermeneutiken med hermeneutisk cirkel som metod. Vi har använt oss av semistrukturerade intervjuer där sju pedagoger medverkat samt intervju på distans där tre förskolechefer medverkat samt representanter från Specialpedagogiska skolmyndigheten. I resultatet framgår det att pedagogerna upplever ett stort ansvar i att utforma utemiljön ur ett funktionsvariationsperspektiv samt att pedagogerna upplever att barn med fysiska funktionsvariationer inte är delaktiga i utemiljön på grund av bristen på tillgängligheten, vilket även besvaras av förskolecheferna. Resultatet visar att det är svårt att utforma utemiljön så att den tillgodoser alla barns behov och att den inte kan anses som tillgänglig eftersom barn med fysiska funktionsvariationer inte är självständiga i den. Resultatet visar även att myndigheternas och förvaltningarnas föreskrifter är öppna för tolkning samt att det inte finns lagar kring utformningen av utemiljön ur ett funktionsvariations- och tillgänglighetsperspektiv vilket innebär att det inte finns någon skyldighet till att anpassa utemiljön.

  • Salkuti, Praneet Kumar Reddt
    Quality and performance evaluation of TPU based Fused Deposition Modeling: Investigations on dimenison, surface topography and mechanical properties.2018Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Fused Deposition Modeling (FDM) is a complex process that exhibits muchdifficulty in determining optimal parameters due to the presence of a large numberof conflicting parameters that will influence the part quality and materialproperties. The technology has the capability to fulfill the industrial requirementby customization of consumer-based product. Hence, it is of utmost importance toproduce the part with the best possible quality which can be achieved throughoptimal selection of process parameters.In this project, investigations on the quality of 3D printed Thermoplasticpolyurethane (TPU) samples by FDM process with different print settings areperformed. The quality and performance tests includes dimensional accuracy,surface topography and mechanical properties with different test artefacts.Dimensions of the printed sample are compared with the CAD model to determinethe accuracy of the print. Further the samples are post processed by plastic mediablasting and comparisons are drawn between the surface topography of as-printedand post-processed study samples. Tests are conducted on Tear strength, Tensilestrength, fogging and flammability to determine the mechanical properties of 3Dprinted TPU samples.The results suggest that the variation in dimensions is higher in Z direction or inthe direction of the stacking layers. The surface analysis suggests higher surfaceroughness on as-printed samples compared to post-processed samples. Postprocessing is found to have induced matte finish on the test samples. The tests onthe mechanical properties suggest good tensile and tear resistance.

  • Nazeer Hassan, Niaz
    DESIGN OF A TOP PLATE FOR A FORCE PLATFORM2018Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • George, Raiju Michael
    et al.
    Halmstad University.
    Palayil Saseendran, Shyamkumar
    Halmstad University.
    Qualitative and quantitative study of existing surface parameters and their correlation to CWS parameters in Automobile Industry: Surface texture parametric study of CWS2018Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Surface roughness is an important parameter in the automotive Industry. This thesis is a study conducted in collaboration with QSO Interferometer systems AB (QSAB), Halmstad. The study is focused on the existing surface roughness parameters used in the automotive industry and the relationship to the CWS parameters of QISAB. The study also investigates the scope of CWS instrument developed by QISAB as a next-generation automated surface testing inline instrument. The initial study which has been conducted had 5 stages, those are the history of roughness measurement, the basic CWS parameters, the currently used surface testing instruments in the automobile industry, the use of surface metrology in the manufacturing industry and the basic principle and theory of the CWS. As the final stage to achieve the aim of the thesis a quantitative study has been conducted to compare the existing parameters with CWS parameters. The three type of comparison were done on a test piece having different range of surface roughness after different stages of grinding. These three comparisons that had been done were CWS v/s White light interferometer v/s visual inspection. The results from those quantitative analysis did support the results from the qualitative analysis.

  • Patel, Rushik
    et al.
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science.
    Kumar, Ajay
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science.
    Dust extractor solution2018Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The following report conducted with the collaboration of the University of Halmstad and HGFrubber company (Halmstad).The focus on the project is eliminating the dust particles from the inner surface of the EPDM basedrubber module.As a part of improving knowledge about the quality and surface finishing and understanding thematerial’s characteristics. This project initiated in February 2018 and end date was set to August2018.The methodology used in this project is based on the Six-Sigma tools which is widely appreciatedglobally to obtain the Zero-defect production.The implementations of this method and other tools are efficient and beneficial to reduce thedefects in the production without compromising the initial quality of the product.This thesis resulted in a quality improvement approach for eliminating the dust using methods suchas Six-Sigma and 5 why’s.

  • Lundvall, Louice
    et al.
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Lo, Frida
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Matematik i förskolans utomhusmiljö: En hermeneutisk studie om pedagogers utsagor om matematikundervisningen i förskolans utomhusmiljö2018Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med studien är att genom intervjuer lyfta fram pedagogers utsagor om matematik, samt genom pedagogers yttranden bidra med förståelse om användandet av förskolans utomhusmiljö i matematikundervisningen. Syftet har operationaliserats ned till följande två forskningsfrågor; Hur beskriver pedagoger sina egna arbetssätt med matematik i förskolan? och Vad uttrycker pedagoger om användandet av utomhusmiljön i matematikundervisningen? Studiens syfte har grundats i problemområdet att undersöka vilka arbetssätt pedagoger använder för att tillämpa matematik i relation till förskolans utomhusmiljö, som tagit avstamp i litteratur som lyfter att det finns pedagoger som inte har tillräckligt med djupgående kunskaper i ämnet matematik för att kunna stötta barn i det, samt att det är få som talar för att använda utomhusmiljön som undervisningsmetod trots de gynnsamma effekter det ger på barns lärande och utveckling. Forskning belyser matematiken som ett fenomen som barn upptäcker med hjälp av kroppen och alla dess sinnen och att matematik är ett sätt för barn att kunna relatera till verkligheten. Studier skriver även fram att elever i bland annat årskurs fyra i Sverige, presterar sämre än andra nordiska länder i ämnet matematik. Studiens vetenskapsteoretiska utgångspunkt samt metod har inspirerats av hermeneutikens allmänna tolkningslära. Centrala begrepp inom hermeneutiken som hermeneutisk cirkel, förförståelse och förståelse samt tolkning har använts som analysverktyg. Tio pedagoger från totalt tre förskolor har deltagit i studien, där enskilda semistrukturerade intervjuer har genomförts. Resultatet i föreliggande studie synliggörs utifrån pedagogers utsagor, att pedagoger lyfter att de använder sig av olika arbetssätt, som att tillföra material och använda de naturliga material som utomhusmiljön erbjuder för att närma sig matematiken i förskolan. Pedagoger uttalar sig om att arbetet med matematik i förskolans kontext sker för att förbereda barnen för framtiden och att utomhusmiljön kan bidra till att med fysisk aktivitet upptäcka större matematiska fenomen, som exempelvis kilometer och symmetri i djur och natur.

  • Vencel, Karolina
    et al.
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Andreasson, Emelie
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Nu springer dom! Vi går ut": En kvalitativ studie om förskollärares inställning och användande av utomhusmiljön2018Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    “Varför går de inte ut?” Den frågan ställer vi oss när vi läser forskning där förskolepersonal uttrycker att lokalerna är små i förhållande till barngruppens storlek och följden blir att förskolepersonalen har svårigheter med att följa läroplanens intentioner. Därför är det intressant att göra en kvalitativ undersökning och studera följande problem ur en ny infallsvinkel där följande forskningsfrågor kommer besvaras Hur beskriver förskollärare användandet av utomhusmiljön vid planerade aktiviteter? och Vad uttrycker förskollärare för inställning till planerade aktiviteter utomhus? Arbetet utgår från hermeneutiken som har sitt huvudsakliga fokus på att få en förståelse genom tolkningar, därav används semistrukturerade intervjuer som metod. Studiens resultat och analys presenteras i följande tre tematiseringar Begränsningar, Nyttjande av utomhusmiljön, Planerade aktiviteter och Förskollärarnas utvecklingsområde. Genom våra analyser har vi kommit fram till att utomhusmiljön i första hand används om vädret stämmer överens med förskollärarnas förväntningar eller som en avlastningsyta. Vår slutsats indikerar att förskollärare styrs av sin inställning gentemot utomhusmiljön, vilket leder till att färre planerade aktiviteter genomförs utomhus. De fyra medverkande förskollärarna i föreliggande studie medger dock att utomhusmiljön är ett utvecklingsområde.

  • Kamel Ejeel, Shahed
    et al.
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Fägersten, Cecilia
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Paniagua Iacobi, Kajsa
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Den digitala transformationen i välfärdssamhället: En kvalitativ studie om hur omsorgspersonal kan känna delaktighet i framtida organisationsförändring2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Sweden faces major welfare challenges as more and more workable people retire. As a result of uneven population development, there will soon be fewer workers to take care of more senior citizens. The solution to the welfare challenge is in digitization, where digital tools will compensate for lost labor. Heathcare is the area where the need for skills supply will appear first. The intent of this study was to investigate how caregivers can feel part of a learning process during an ongoing organizational change focusing on increased digitalization in Hylte county. The method applied a qualitative survey method and the study adopted an inductive approach. The empirical material was collected through three focus group interviews, where a total of 13 underscores participated. The material was analyzed by a conventional content analysis and the result was the basis for the theoretical reference framework. The theoretical references for health education consisted of mediation education, socio-cultural learning, learning styles, and competence development, as well as dialogue and reflection teaching, KASAM and participation. The results show that caregivers can feel involved by being asked about changes in their workplace. The result also showed that caregivers themselves want to choose ways to undergo education. Fears that the human contact disappears and will be replaced by digital tools are another important result that the study has given. Conclusions drawn from the study are that caregivers want to be involved in, during and after changes within the workplace, but they have difficulties to see their role for the time being. The staff learn in different ways and want alternative ways of developing skills than offered today.

  • Petersson, Frida
    et al.
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Lindhe, Moa
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Förväntningar och krav på kvinnor idag: En kvalitativ studie om unga kvinnors beskrivningar av arbetsfördelningen i hemmet ur en jämställdhetskontext2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The purpose of this study is to highlight how women experience the division of labour at home between genders. Our goal is to create an understanding as well as illustrate how young women living in a co-relationship experience the gender-related distribution of domestic household chores in Swedish homes today. In order to answer the study's purpose, we used a qualitative method where we went from hermeneutics as a method. We conducted seven semi-structured interviews in order to capture and touch the women's experiences and experiences. The material we received from the interviews was analyzed with concepts such as Individualization (Beck), First and Second Shift (Hochschild), Habitus (Bourdieu) and The Second Sex (de Beauvoir). The study's findings show that the majority of women feel that they are doing more housework than their partner. We could state that women have designed different strategies to make their partners perform more household chores, which in our eyes means that they can take the role of "project manager" in many cases. The result also indicates that there is a gap between a new awareness and old conditions, which in women has created new expectations as well as the wishes of the home situation. This is, among other things, a response to the emergence of a more individualized society where equality issues are increasingly in focus.

  • Lukic, Kresimir
    Avveckling av lagringsmedia i Sveriges kommuner2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • Cong, Jinzhou
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Temporary housing: A new product as student housing2018Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Housing shortage is sweeping over Nordic countries, where college/university students has involved in this housing crisis. More innovative housing solutions are appealed to buffer housing shortage and supply affordable housing for students. The existence of module housing and container housing in a number of Nordic municipalities has come into being a new housing term: temporary housing. At the same time, students’ housing expenditure has influence on their financial strain, and students’ housing location affects student involvement on campus. The design of temporary housing aims to cope with housing shortage. This study intends to figure out an ideal temporary housing with a great rent in order to alleviate students’ financial strain, a good location so as to enhance the level of student involvement, and a satisfactory housing type for purpose of meeting students’ housing preference. To understand students’ view of temporary housing, Cockerham’s theory of health and lifestyle is applied to develop “living condition” in student group. A self-administered questionnaire in quantitative research is conducted, and with a case study element as well. The survey groups centers on college/university students so that this study is following a down-up perspective. Finally, based on students’ feelings and opinion, an ideal temporary housing is depicted as a new product in student housing. This ideal temporary housing is discussed in relation to variables, such as an acceptable rent, good housing location and pleasant housing type.

  • Li, J.
    et al.
    Wolfson School of Mechanical and Manufacturing Engineering, Loughborough University, Loughborough, Leicestershire, United Kingdom.
    Monaghan, T.
    Wolfson School of Mechanical and Manufacturing Engineering, Loughborough University, Loughborough, Leicestershire, United Kingdom.
    Masurtschak, S.
    Wolfson School of Mechanical and Manufacturing Engineering, Loughborough University, Loughborough, Leicestershire, United Kingdom.
    Bournias-Varotsis, A.
    Wolfson School of Mechanical and Manufacturing Engineering, Loughborough University, Loughborough, Leicestershire, United Kingdom.
    Friel, R. J.
    Wolfson School of Mechanical and Manufacturing Engineering, Loughborough University, Loughborough, Leicestershire, United Kingdom.
    Harris, R. A.
    Wolfson School of Mechanical and Manufacturing Engineering, Loughborough University, Loughborough, Leicestershire, United Kingdom.
    Exploring the mechanical strength of additively manufactured metal structures with embedded electrical materials2015In: Journal of Materials Science and Engineering: A, ISSN 2161-6213, Vol. 639, p. 474-481Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Ultrasonic Additive Manufacturing (UAM) enables the integration of a wide variety of components into solid metal matrices due to the process induced high degree of metal matrix plastic flow at low bulk temperatures. Exploitation of this phenomenon allows the fabrication of previously unobtainable novel engineered metal matrix components.

    The feasibility of directly embedding electrical materials within UAM metal matrices was investigated in this work. Three different dielectric materials were embedded into UAM fabricated aluminium metal-matrices with, research derived, optimal processing parameters. The effect of the dielectric material hardness on the final metal matrix mechanical strength after UAM processing was investigated systematically via mechanical peel testing and microscopy. It was found that when the Knoop hardness of the dielectric film was increased from 12.1 HK/0.01 kg to 27.3 HK/0.01 kg, the mechanical peel testing and linear weld density of the bond interface were enhanced by 15% and 16%, respectively, at UAM parameters of 1600 N weld force, 25 µm sonotrode amplitude, and 20 mm/s welding speed. This work uniquely identified that the mechanical strength of dielectric containing UAM metal matrices improved with increasing dielectric material hardness. It was therefore concluded that any UAM metal matrix mechanical strength degradation due to dielectric embedding could be restricted by employing a dielectric material with a suitable hardness (larger than 20 HK/0.01 kg). This result is of great interest and a vital step for realising electronic containing multifunctional smart metal composites for future industrial applications. © 2015 The Authors.

  • Friel, R. J.
    et al.
    The Wolfson School of Mechanical and Manufacturing Engineering, Loughborough University, Loughborough, Leicestershire, United Kingdom.
    Harris, R. A.
    The Wolfson School of Mechanical and Manufacturing Engineering, Loughborough University, Loughborough, Leicestershire, United Kingdom.
    Ultrasonic additive manufacturing – A hybrid production process for novel functional products2013In: Procedia CIRP, ISSN 2212-8271, E-ISSN 2212-8271, Vol. 6, p. 35-40Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Ultrasonic Additive Manufacturing (UAM), or Ultrasonic Consolidation as it is also referred, is a hybrid form of manufacture, primarily for metal components. The unique nature of the process permits extremely novel functionality to be realised such as multi-material structures with embedded componentry. UAM has been subject to research and investigation at Loughborough University since 2001. This paper introduces UAM then details a number of key findings in a number of areas that have been of particular focus at Loughborough in recent years. These include; the influence of pre-process material texture on interlaminar bonding, secure fibre positioning through laser machined channels, and freeform electrical circuitry integration. © 2013 The Authors.

  • Ajkunic, Said
    et al.
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science.
    Skagervik, Oskar
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science.
    Varumärkesvärdering och tillämpningen av ISO 106682018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Background: It has become increasingly common to divide the intangible assets into different categories. One of these categories is the value of the brand itself, which can become useful when a brand is being bought, sold and exposed to other legal situations. In order to distinguish the brand, it is necessary to make a valuation of the brand. However, there has been no consensus on how this will happen, which led to the emergence of a new standard, ISO 10668.

    Problem: The reliability of brand valuation has been low, as there have been several different ways of valuing a brand and thus resulted in the fact that the valuations are severely divided. In 2010, the standard ISO 10668 was developed to increase the reliability and transparency of brand valuations. But what valuation methods are used to achieve ISO 10668 and a reliable brand valuation?

    Purpose: The purpose of the study is to investigate whether the new ISO standard has been accepted and applied in practice. We also want to investigate whether there has been a reduction in the problems that have arisen around brand weather and the methods used to achieve the ISO 10668 standard and a reliable brand valuation.

    Method: We have conducted a qualitative study where we interviewed people with good experience in brand valuation. The theoretical frame of reference has been designed for literature, scientific articles and other internet sources.

    Conclusion: To valuing a brand can be a costly process and therefore only when there is a specific purpose, for example, for legal, economic or market reasons. In order to make the valuation as credible as possible, experts recommend to comply with the ISO 10668 standard. This is often done at higher valuations or for example acquisitions or litigation. In order to achieve the standard, it is not merely a method used, but is determined by the purpose of valuation. 

  • Wiland, Emma
    et al.
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Nilsson, Ida
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Interaktioner på förskolegården: En kvalitativ observationsstudie om barns demokratiska värden i lekhandlingar.2018Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    En problematik som tidigare studiers resultat visat är att pedagoger inte utformat den sociala miljön på ett sådant sätt att barn kan agera självständigt i sina interaktioner, vilket blir problematiskt eftersom det saknas forskning som visar hur barn i en specifik ålder interagerar. Syftet med föreliggande studie är att bidra med kunskap om vilka demokratiska värden barn får möjlighet att pröva genom att observera barns samspel i olika leksituationer på förskolegården. Våra frågeställningar är; vad kännetecknar barns lekhandlingar i interaktioner med andra barn? Vilka demokratiska värden kommer till uttryck i barns lekhandlingar och interaktioner? Vilka konfliktstrategier använder barn i lekhandlingar? Vår vetenskapsteoretiska utgångspunkt är sociokulturellt perspektiv, där samspel mellan kollektiv och individ är i fokus. Studien har genomförts på en förskoleavdelning under två dagar, där vi videoobserverat barn i fem års ålder. Materialet har sedan transkriberats och analyserats med stöd av interaktionsanalys. Studiens resultat visar att barns lekhandlingar kännetecknas av att de är uteslutande, tillrättavisande och inbjudande. De kan också präglas av osäkerhet, våldsamhet, bestämdhet, inflytande, avundsjuka och hotfullhet. Ett framträdande resultat är att barns demokratiska värden speglas i hur de agerar gentemot varandra. Vår förhoppning är att studiens resultat kan bidra till att pedagoger känner sig inspirerade att kontinuerligt arbeta med demokratiska värden och tillämpa dessa i verksamheten för att även barnen ska känna att de äger dessa.

  • Karlsson, Malin
    et al.
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science.
    Huong le, Thanh
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science.
    The Customer Journey of Music Festival Attendees: A Swedish Customer PerspektiveIndependent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
  • Jäverbo, Niklas
    et al.
    Halmstad University, School of Information Technology.
    Hörnfalk, David
    Halmstad University, School of Information Technology.
    Nätfiske: Vad är den underliggande orsaken till att personer faller för nätfiske?2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Nätfiske inom cybervärlden är ett stort och återkommande problem. Detta är det störst växande viset att sprida malware genom internet. Att utforma en nätfiskeattack kan generera många olika typer av resultat. Få ut känslig information, få den utsatta att ladda ned bifogad fil, för att sprida malware till den utsattas dator eller exempelvis låsa personens system genom ett ransomware.

    I detta arbete undersöks problematiken med nätfiske, vad det är för något, hur det går till när en nätfiskekampanj utförs samt vad som går att göra för att motverka detta på en mänsklig nivå. Det finns mycket forskning om olika typer av anti- nätfiskesystem och metoder. Detta arbete baserar sig på vad som går att göra för att öka säkerhetsmedvetenhet hos personer.

    Genom att utföra en enkätundersökning och ett penetrationstest om nätfiske hos en organisation undersöks kunskapen och säkerhetsmedvetenheten hos personalen för denna organisation. Undersökningen genomfördes för att kartlägga vad orsaken är att personer faller för dessa typer av attacker.

  • Granquist Klasson, Malin
    et al.
    Halmstad University, School of Information Technology.
    Femling, Sanne
    Halmstad University, School of Information Technology.
    Barns utsatthet på nätet2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • Wojnicki, Emma
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science.
    Physical activity in Swedish female University students: frequencies and associations to other health related factors2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 180 HE creditsStudent thesis
  • Lilja, Camilla
    et al.
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Fridell, Emma
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    About Fijian teachers approach to implement pedagogical strategies in health education: A Minor Field Study with an ethnographic approach2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Health differs among people and education about health is of value to maintain and develop health. In a developing country as Fiji may the definition of health be of different holistic character, compared to industrial countries. It is important to clarify that no view of health is more right or wrong, but has been adapted to the existing conditions and culture within the arena. Knowledge about how to teach about health in a developing country is needed, where health is not as prioritized as other factors, for example to have an income. The aim of this study is to identify health as a concept and identify what strategies that are being used by the teachers to implement health education in Fiji. The research questions were used as contribution to the study’s aim to help the researchers understand how the participants of the study define health as a concept and investigate how pedagogical strategies are being used and what challenges they experience with their teaching. The study has an ethnographic approach with interviews and observations, which are methods used in a qualitative research. The results show there is lots of knowledge about certain themes within health among the teachers, but limited knowledge about health from a holistic perspective. The main conclusion regarding the study’s aim is that there are limited knowledge on how to conduct health education at the two participating schools in Fiji. The definition of health among the interviewed teachers were equivalent and with limited understanding of the concept.

  • Valsalan, Rincy
    Halmstad University, School of Information Technology, Halmstad Embedded and Intelligent Systems Research (EIS).
    Electronic Water Heater2018Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The main aim of my project is to develop a hardware implementation of the electronic waterheater by choosing different components and minimize the errors in the same. I have consideredseveral options depending on the availability of components, cost, reliability, implementation,financial budget, specification and thinking about the professional technical skills required. Inthis project I designed and implemented, an AVR micro controller based water temperaturemeasurement system using Atmega328p microcontroller.The idea of the project came from a company called Relek production AB, Sweden and theydevelop and supply electrical equipment for heating: such as electric boilers, under floor heatingboilers, IR heaters, emergency power plants, power monitors, etc. Now they want to develop anew version of electronic water heater and according to their specification.The microcontroller (Atmega328p) based temperature control system is used in this project forproviding better functioning of the system and will also serve the following purposes.1) As there will be less usage of energy as it is more energy efficient.2) The microcontroller along with temperature sensor decides when the heater shouldturn on/off.With this project I have designed the schematic diagram by using Eagle Autodesk PCB CADprogram. The seven-segment display is used in this project to show the current temperature. Atemperature sensor (LM35) is used in this project to sense the temperature and give thesemeasured values to the microcontroller. The temperature measurement and heater control areprocessed using C++ program.I have connected the circuit as per the schematic diagram and programed the microcontroller,interfacing all the major components like 7 segment display, temperature sensor, 2 pushbuttons(for manually incrementing and decrementing the set point in the program), and optoisolator (tosense the output from microcontroller and control the heater through thyristor).

  • Jakobsson, Lisette
    et al.
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Olsson, Julia
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Wistrand, Caroline
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Konsten att skapa arbetsmotivation: En kvalitativ studie utifrån ett chefsperspektiv2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Dagens arbete spelar en betydande roll för människor där den psykiska, fysiska och sociala hälsan påverkas. I Arbetsmiljöverkets föreskrifter beskrivs de regler och lagar en ledare har att förhålla sig till där det ingår att undersöka, bedriva samt främja den psykosociala arbetsmiljön på arbetsplatsen. Synen på hälsa har utvecklats från ett förebyggande synsätt till ett främjande där hälsa ska stärkas och upprätthållas. Ledarskap har visat sig ha en stor inverkan på medarbetares arbetsmotivation och allmänna välmående. Digitaliseringens framväxt skapar även utmaningar i arbetsmiljöarbetet. Arbetsmotivation ses som en del av den psykosociala arbetsmiljön där författarna undersöker ämnet i kontorsmiljö. Syftet med studien var att belysa chefers uppfattningar om vad som skapar arbetsmotivation på arbetsplatsen. Studiens teoretiska utgångspunkt fanns i teorin om KASAM, Community of Practice samt självbestämmandeteorin. Studien har en konstruktivistisk ansats där materialet samlades in genom semistrukturerade intervjuer och analyserades sedan via en konventionell kvalitativ innehållsanalys. Analysen resulterade i tre huvudkategorier som speglar syftet; En föränderlig arbetsmiljö, Att vara mån om medarbetarna och Medarbetarnas gemenskap och självständighet. Utifrån studiens resultat går det att urskilja att arbetsmotivation är individuellt och komplext där medarbetarnas egna ansvar samt delaktighet på arbetsplatsen är betydelsefullt. Upplevelsen av arbetsmotivation har visat sig ha en positiv effekt på välmående och hälsa. Ledarskapet har en stor betydelse för skapande av medarbetarnas arbetsmotivation. Synen på hälsa ur ett fysiskt perspektiv kvarstår då cheferna uppfattade detta som en viktig del av arbetsmiljöarbete. Sammanfattningsvis har såväl chefer som medarbetare omfattande möjligheter att skapa arbetsmotivation på arbetsplatsen.

  • Friberg, Sofie
    et al.
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Johansson, Josefine
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Olsson, Angelica
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Bättre sent än aldrig: - en explorativ studie om ett hälsofrämjande projekt för äldre2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Due to the increased number of older people the population structure will change in many parts of the world, which increases the need of health promotive projects.  It is important that these interventions is based on pedagogical strategies and gets adapted to the expectations and experiences of the elderly to get good results. The aim of this study was, based on a health educational perspective, highlight a health promotion project directed at the elderly. The concepts that was used to analyze and interpret the results were physical literacy and holistic perspective. This study was based on a qualitative onset where one group interview and two focusgroup interviews where used as a method for data collection. The sample consisted three project leaders and ten participants of a health promotion project. The result was analyzed from a conventional qualitative content analysis. The health educational ideas of the project was to promote increased knowledge, increase physical and psychological health and to promote independence. The participants of the project mainly talked about their expectations and experiences about the following categories; to be seen, chances to make new acquaintances and the development of physical abilities. The project leaders’ ideas and ambitions with the project was in line with the expectations and experiences the elderly had on their participation. The participants valued the project's design and that it included knowledge development, physical training and social community.

  • Tayebeh Khabbaz, Saghi
    Daily cost optimization in a utility network with renewable energy sources and energy storage2018Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The growing consequentiality of the role of renewable energy sources alongside energy storage devices in the potency and power market in this sector has magnetized the attention of many researchers in this field. The technical potentials indicate the ability to utilize renewable energy resources and energy storage equipment in the network. In order to increase the utilization of these resources in the network, it should be examined from an economic perspective. Therefore, in this master thesis, it has been tried to optimize the effect of using these systems on minimizing the daily cost of electric power generation in the electricity grid. After the technical and economic introduction of the equipment used in the network, the economic and technical model of the network is specified. The goal is to calculate the minimum cost of daily electrical energy production, along with using all the technical and security constraints of the network. The result of the optimization calculations is the amount of power produced by the power plants, the time schedule of operating the storage system during the day and the lowest production cost. The technical and economic model in addition to the optimization algorithm based on the particle swarm optimization is implemented in the MatLab software environment. A standard IEEE network is used to model the data. Simulation results demonstrate the high potential of the storage system to reduce costs and increase the operating efficiency of the network so that the use of a central storage system in the proper bus of the network can reduce the cost of energy production by up to 3%. Also, the use of these new systems at the appropriate capacity can delay network upgrades to 16 years in provided the increasing the demand (equivalent to 2% per annum).

  • Badelt, Mikaela
    et al.
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Cinthio, Charlotte
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Genrepedagogik och litteracitet: en litteraturöversikt för flerspråkiga elevers väg in i svenskundervisningen2018Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Flerspråkiga elever har en längre startsträcka än enspråkiga elever, då de tar in kunskapsrelaterad information via sitt andraspråk. Syftet med denna kunskapsöversikt är att undersöka vad forskning säger om hur lärare kan få flerspråkiga elever i grundskolan att känna sig delaktiga och få utveckla sin begreppsförmåga i svenska genom undervisningsmetoder. Genom att besvara frågeställningarna: Hur kan lärare öka flerspråkiga elevers begreppsförmåga inom svenska genom användandet av undervisningsmetoderna genrepedagogik och litteracitet? På vilket sätt skapar litteracitet och genrepedagogik delaktighet i undervisningen för flerspråkiga elever?

    För att besvara frågeställningarna och uppnå studiens syfte har vi systematiskt tagit fram, analyserat och sammanställt vetenskapliga artiklar om delaktighet, genrepedagogik, litteracitet, flerspråkiga elever och begreppsförmåga. Resultat visar att flerspråkiga elevers begreppsförmåga inom svenska gynnas genom att läraren använder sig av genrepedagogik och litteracitet. Detta framkommer genom att forskning pekar på att genrepedagogik tillsammans med litteracitet ökar den sociala interaktionen, vilket medför att eleverna utbyter erfarenheter och tidigare kunskaper som ökar delaktigheten samt den språkliga utvecklingen. Forskningen visar även på att det sker ett meningsskapande när läraren använder sig av socialt stöd, bilder och symboler i sitt klassrum. Efter diskussioner kring vidare forskning kom vi fram till att det hade varit intressant att undersöka närmare vad forskning säger om att lyfta in modersmålsundervisningen i svenskämnet och hur det påverkar elevernas språkliga utveckling.

  • Bernander, Frida
    et al.
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science.
    Lindhé, Kajsa
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science.
    Brandkrav, branddimensionering och brandskydd för trätakstolar: Ur ett konstruktörsperspektiv2018Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This study contains a compilation and a clarification of the rules and requirements that can be applied to trusses and roof structures in consideration to fire. The different steps to decide the fire resistance of a truss or a roof construction is not that distinct and has to be combined with experience and subjective assessment. In case of fire the load combination for accidental load is used and in comparison with the ultimate limit state, the loads are reduced. Two different methods have been presented to determined the strength of construction timber, when exposed to fire. Both methods showed that construction timber, with a width of 45 mm, had a strength that correlate to a fire resistance of zero minutes. To improve the fire resistance of a roof construction different methods to protect the element has been presented. The most efficient ways to protect the construction is with gypsum boards and rockwool but for lower requirements wood covering can also be used. Fire retardant treatment (FTR) and fire protecting paint are also presented but are not applicable on wood trusses due to that FTR decreases the strength and fire protecting paint needs larger dimensions. In order to illustrate the different steps that are used when determining fire requirements of roof structures, two fictitious examples is presented. 

  • Johansson, Kajsa
    et al.
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Ottosson, Angelica
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    En litteraturstudie om laborativ matematik: ett sätt att främja elevers lärande2018Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Resultaten i matematik har under flera år varit låga i den svenska skolan. För att undervisningen inte ska bli alltför enformig finns det rekommendationer för att arbeta med laborativ matematik för att öka elevernas lustfylldhet för matematik. Det finns dock lärare som använder sig av laborativt material som belöning när eleverna gör något bra eller när en paus behövs. Därför kom vi fram till vårt syfte för denna litteraturstudie som är att undersöka vad forskningsresultat visar om hur den laborativa matematiken påverkar elevers lärande i grundskolans årskurs ett till sex. Mer specifikt kommer vi att besvara frågeställningen om vilka effekter forskning lyfter fram på elevers lärande i laborativ matematikundervisning. För att ge svar på frågeställningen och syftet har det gjorts systematiska sökningar för att hitta vetenskapliga studier om laborativ matematik som analyserats och sammanställts. Resultatet visar att laborativ matematikundervisning kan hindra elevers lärande om materialet inte är välanpassat för ämnesområdet. Däremot kan laborativ matematik öka elevers lust att lära och elevers begreppsförståelse utvecklas med hjälp av materialet. För att få ut så mycket som möjligt av den laborativa matematiken, är det bra om lärare har i åtanke att noggrant välja ut ett material för ämnesområdet. Vidare forskning är att undersöka hur den svenska laborativa matematikundervisningen ser ut i praktiken jämfört med andra länder inom ett specifikt ämnesområde.

  • Forsberg, Jakob
    et al.
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Lundin, Erik
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Effekter av visuella representationer på grundskoleelevers problemlösningsförmåga i geometri: en litteraturstudie2018Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Visuella representationer är hjälpmedel som används av såväl yrkesverksamma matematiker som högpresterande elever. Visuella representationer är en grundläggande faktor till ett lyckat utfall i geometrisk problemlösning. Samtidigt visar forskning att visuella representationer sällan får utrymme inom geometrisk problemlösning. Syftet med denna litteraturstudie är att ta reda på vad forskning säger om utvecklingen av den geometriska problemlösningsförmågan, och mer specifikt, att besvara frågeställningen: Vilken betydelse har visuella representationer för grundskoleelevers geometriska problemlösningsförmåga? För att besvara frågeställningen och uppnå litteraturstudiens syfte har vi systematiskt tagit fram, analyserat och sammanställt vetenskapliga studier om grundskoleelevers visuella representationer i geometrisk problemlösning. Vårt resultat visar att betydelsen för visuella representationer är stor för ett lyckat utfall i geometrisk problemlösning. Samtidigt bygger denna litteraturstudie endast på internationella studier vilket försvårar överförbarheten till den svenska skolan. Det finns även frågeställningar kring trovärdigheten och förmågan att kunna dra slutsatser kring vissa forskningsresultat då endast ett litet urval av elever undersöks. Fortsättningsvis föreslås att denna litteraturstudie ligger till grund för fortsatt forskning kring vilka anpassningar som är mest gynnsamma för att utveckla undervisningen av elevers visuella representationer av geometrisk problemlösning. Det föreslås även att ny forskning undersöker visuella representationers betydelse inom andra områden i matematiken. Konsekvenserna av denna litteraturstudie blir att se över undervisningen av geometrisk problemlösning och att fokusera på att skapa en lärmiljö där visuella representationer får mer utrymme.

  • Andersson, Konrad
    et al.
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Abdilkarim, Hawraz
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Samhällets oönskade avvikare: En kvalitativ studie om kriminella karriärer i utsatta områden i Sverige2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • Sehlstedt, Zarah
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    För Vems Vinning?: En kvalitativ motivanalys av ENPs handlingsplan mellan EU & Marocko2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    EU is today one of the largest aid donors in the world and the debate regarding their intentions is well nuanced. This study’s main focus lies in examining the motives within the action plan between the EU and Morocco, and was conducted with the intention to contribute to the debate of EU’s external actions. By using key-terms from neoliberalism and neoliberalism and applying it on the actions by using a motive-analysis, they can be defined and tied to one of the theories state, as well as represent the generalized idea of the theories external action. The results of the study shows that EU, in cooperation with Morocco, though the ENP acts with the means of absolute gain.

  • Nilsson, Dennis
    et al.
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Karlsson, Jesper
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Bedömning i idrott och hälsa-Video ett hjälpmedel2018Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Att studera om betyg och bedömning i idrott och hälsa bestämde vioss för redan när vi höll på att skriva vårt första arbete. I detta arbetebeskriver vi i tidigare forskning vad bedömningar är för någonting.Varför behövs bedömningarna och betygen för eleverna och vi tittarpå hur det bedöms i idrott och hälsa. Vad det finns för svårigheter därsamt hur man kan bedöma elever med hjälp av video. Syftet med vårstudie är att undersöka bedömning i idrott och hälsa genom film somdokumentationsmetod. Vi utgick från en forskningsfråga när vigenomförde vår studie den är: Hur kan film av aktiviteter som dans,bollsporter och racketsport användas dels av lärare i bedömningssyfteoch dels av elever själva i lärandeprocesser?Vi samlade in empirin på idrottslektionerna där eleverna hadebollsporter, racketsport och dans på schemat. När man har en videosom dokumentation kan man spola tillbaka när eleverna göraktiviteten och se ifall man har missat något när man kollade pålektionen. I vårt resultat kom vi fram till att se en videoinspelningefter lektionen gör att nya viktiga detaljer kan upptäckas för att göraen mer rättvis bedömning av eleven. Genom låta eleverna diskuterasin egen aktivitet kan läraren bedöma den teoretiska delen samtidigtsom eleverna får en chans till att förbättra sig i den praktiska i formav kamratbedömning. Eleverna fick också härma elitidrottaresrörelserför att utföra aktiviteten på bästa sätt innan de ska bedömas avläraren. Vår slutsats i denna studie var att genom att filma elevernaoch dokumentera dem blir det en mer rättssäker bedömning.

  • Rosenberg, Robin
    et al.
    Halmstad University.
    Eriksson, Sandra
    Halmstad University.
    GDPR - Ansvar, utmaningar och framtiden: Med åsikter från arbetslivet2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Abstract

    The purpose of this paper was to find out how GDPR can affect Sweden and organizations that operate here. GDPR is the new major regulation that will come into force on 25th of May and all organizations are in the process of, or at the final stage of the adjustments. As there is no such research or essay on the subject before, this paper will focus on the challenges of implementation with GDPR and will try to answer how GDPR can affect Sweden. There were 16 government bills of legislative changes that all will affect private individuals and organizations located in Sweden. In order to make it possible to answer these questions, this essay will be partly done through an analysis of the legal texts and the government bills. The major part of this report is about the challenges and in order to get as wide a aspect as possible, four different companies from different parts of the business community have been interviewed. McDonalds, Halmstad University, Halmstad Student Union and DH Solutions have all contributed and form a major part of the result. In order to move on to the result and also to the conclusion, this paper has revealed that the effect GDPR will have on Sweden will initially not be so positive, there are many ambiguities and many challenges. The biggest challenges identified are inventory, communication to employees and partners and finally complete adjustment within the timeframe. GDPR is a major adaptation and extensive law but the perception is that in the long run it will have a positive impact on Sweden and especially for personal record providers. It is clear that the government is ready and takes the necessary steps required to, with complementary laws, make the transition as smooth as possible.

  • Victorson, Kajsa
    et al.
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Eriksson, Johan
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    "Vi ska bli arbetslösa och kunna lägga ner kvinnojourerna": En kvalitativ studie med anställda på kvinnojourer om deras upplevelser av arbetet med våldsutsatta kvinnorpå lång sikt2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The aim with this study is to investigate through interviews, how the cooperation between women’s shelter and other participants and which methods and work methods are used in the long-term work of helping abused women. It’s the state and municipalities responsibility to meet the needs of the victims of violence with support and protection. Non-profit women’s shelters often complement the public authorities. Here, there often find a solid experience in the field, which public activities may lack off. For women who are victims of violence, who have previously had poor experience of government contacts, women’s shelters can be perceived as better alternatives, for support and assistance without a claim for counter performance (Regeringen 2007, Skr. 2007/08:39; Kunosson 2014). Therefore, the study takes its starting point from the staff in the perspective of women's shelter. The study is designed as a qualitative research strategy where semi-structured interviews are used as a method. The collected material from the interviews is analyzed through participationand empowerment theory. The result shows that the most important participants are social services and other municipal activities. Organizations. The experience is that organizations and government body functions don’t have sufficient knowledge in regards to violence and aspects relating to sheltering. The result shows that the term long term entails economic aspects and a view of that the yearly funding’s that the women’s shelters apply for could stretch for a longer time period. The term long term also includes being able to provide support for women for as long as they, themselves feel it’s needed. The result of the study also shows that the normalization and knowledge of and around men’s violence against women are important in the work. In addition to these results we also found that there are several methods and ways of working within the women shelters. Examples of these are empowerment, help to self-help and motivational interviewing.

  • Reimertz, Josefin
    et al.
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Pernilla, Malmqvist
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Är förskolan en plats för alla barn?: Pedagogers tal om arbetet med barn i behov av särskilt stöd i förskolan.2018Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Problemområdet i föreliggande studie utgår från att tidigare forskning belyser förskolepersonalens osäkerhet i deras arbete med barn i behov av särskilt stöd samt att det finns en avsaknad i tidigare forskning om vilka tolkningsrepertoarer som framträder i förskolepersonalens tal inom området barn i behov av särskilt stöd. Syftet med studien är att undersöka hur pedagoger i förskolan talar om arbetet med barn i behov av särskilt stöd. Utifrån syftet konkretiseras följande forskningsfråga: vilka tolkningsrepertoarer framträder under fokusgruppssamtal i pedagogers resonemang om sitt arbete med barn i behov av särskilt stöd och hur resonerar pedagogerna om dessa barn som deltagare i barngruppen? Syfte och forskningsfråga besvarades genom tre stycken fokusgruppssamtal med sammanlagt tio pedagoger från tre olika förskolor i södra Sverige. Studien tar avstamp i det socialkonstruktionistiska perspektivet. Vi har använt oss av diskurspsykologi som analysmetod, med analysverktygen tolkningsrepertoar, kategorisering och retorik. Det framträder i resultatet genom pedagogernas tal tolkningsrepertoarer vilka härleds till att specialpedagogiska hjälpmedel är av betydelse för att arbetet med barn i behov av särskilt stöd ska underlättas. Vidare resonerar pedagogerna om tiden som en bristvara i förskolan vilket medför att pedagogerna känner sig otillräckliga i sitt arbete. Slutligen resonerar pedagogerna om att barns olikheter ses som en berikande tillgång till barngruppen men även för hela verksamheten. Resultatet i föreliggande studie bidrar till en ökad kunskap om hur pedagoger talar om arbetet med barn i behov av särskilt stöd vilket är av betydelse för verksamma pedagoger men även för studenter som läser pedagogik för att det ger möjlighet till nya reflektioner.

  • Lindström, Amanda
    et al.
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Jacobsson, Linnéa
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Ewens, Sarah
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Chefers organisatoriska förutsättningar att implementera psykosociala                                  hälsofrämjande insatser: En kvalitativ studie inom en kommunal organisation2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The study is about studying conditions and implementing psychosocial health promotion efforts in a municipal organization. The purpose was to examine the organizational conditions of managers to implement psychosocial health promotion efforts. The study was based on a qualitative study and the material was collected through six semi-structured individual interviews, with an interviewee from each chosen management. The administrations were chosen based on our terms and their organizational structure. The study results have been analyzed deductively through a health promotion perspective. The theoretical frame of reference is based on educational and health promotion areas with focus on workplace learning, through offer and commitment. The educational and health promotion theories included Agency, Empowerment, Communities of Practice and  an interaction model. The study relates to learning in context and from an individual perspective through, for example, social relations and participation. A conclusion of the study show that unchanging conditions can be handled in different ways based on different conditions. The conditions are influenced by skills enhancing efforts and cognitive properties as well as experiences.

  • Axelsson, Lovisa
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    De yngsta barnens introduktion i förskolan: Fyra modeller för arbete med anknytning och separationIndependent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Studien undersöker hur olika modeller för introduktion av barn och deras föräldrar i förskolan ger förutsättningar för arbete med barnets anknytning till förskolläraren samt separation från föräldern. Fokus ligger på introduktionens längd samt graden av aktivitet hos föräldern underintroduktionen. Vidare ges en inblick i begreppen anknytning, separation och föräldrasamverkan. Genom intervjuer med förskollärare ges en bild av hur de olika modellerna används i de representerade förskolorna och vilka för- respektive nackdelar de ser med de olika graderna av föräldrasamverkan vad gäller anknytning och separation samt hur lång tid de anser krävs för att skapa förutsättningar för barnens nya anknytning till förskolläraren samt hantera separationen från föräldern. Studien undersöker även hur föräldrar involveras i planeringen av introduktion samt hur arbetet med föräldrasamverkan fungerar tiden efter introduktionen. Syftet är att undersöka sex förskollärares erfarenhet av användning av olika modeller för introduktion, samt deras argument för att använda modellerna. Resultaten lyfter fram erfarenheter från samtliga arbetssätt och synliggör för- ochnackdelar. Slutligen förs en diskussion om i vilken grad föräldrar bör medverka aktivt i barnets introduktion för att främja barnets anknytning till förskolläraren samt hantera separationen från föräldern, även här lyfts fram för- och nackdelar utifrån ett erfarenhetsperspektiv samt forskning.

  • Adbro, Emma
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Barns psykiska hälsa i förskolan: En kvalitativ intervjustudie av förskollärarens roll i att främja barnens psykiska hälsa.2018Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Det övergripande syftet i detta arbete var att belysa förskoleverksamhetens del i formandet av barnets psykiska hälsa, med framför all fokus på förskollärarens roll. En del av syftet var att lyfta diskussionen hur förskoleverksamheten definierar och synliggör barns psykiska hälsa samt hur den enskilde förskolläraren arbetar med detta. Den andra delen av syftet var att belysa det ansvar förskoleverksamheten har att arbeta främjande för barnens psykiska hälsa.För att finna verksamhetsförankrade svar på frågeställningen, intervjuades personal i förskoleverksamheten. Tre förskollärare, en specialpedagog och en barnpsykolog valdes ut att delta, där samtliga fem arbetade i samma verksamhet.De fem intervjuade var eniga om många punkter rörande barnets psykiska hälsa, men det framgick med tydlighet av undersökningen att man såg arbetet med det ur olika perspektiv. Förskollärarnas mening var att de var kompetenta i sin yrkesroll och hade god tilltro till sin kompetens att kunna ge barnet de bästa förutsättningar för att klara livet. De målade upp en bild av att arbeta förebyggande mot den psykiska ohälsan snarare än att arbeta medvetet för att gynna den psykiska hälsan. Om det skulle visa sig att de saknar kompetens för att kunna arbeta med ett barn som visar tendenser till psykisk ohälsa, menar de alla att de saknar bra handlinsplaner för att möta detta. De slussade då vidare och tog hjälp av specialpedagogen som första alternativ. Specialpedagogen och barnpsykologen var av den uppfattningen att förskollärarna var otroligt kompetenta och duktiga att upptäcka psykisk ohälsa hos barnet. De menade å andra sidan att förskoleorganisationens kompetens att arbeta förebyggande inte hade uppnått sin fulla potential. Trots kunniga förskollärare önskade de att deras egna professioner fick ta större utrymme i den dagliga verksamheten tillsammans med barnen, snarare än enbart i arbetet med barn som redan visat tendenser av psykisk ohälsa.